УДОСКОНАЛЕННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ ЗАСОБАМИ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ГРИ У 2 КЛАСІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

У статті розглядається можливість удосконалення навичок читання в здобувачів освіти 2-го класу в умовах інклюзивного навчання засобами дидактичних ігор. Зазначено, що традиційні підходи до проведення уроків читання не завжди забезпечують достатній рівень мотивації та залучення дітей до освітнього процесу, особливо дітей з особливими освітніми потребами. Запропоновано низку ігрових форм і методів, що спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності, розвиток техніки читання, розширення словникового запасу та формування мовленнєвих умінь. Особливу увагу приділено інтеграції дидактичних ігор у освітній процес для забезпечення комплексного підходу до розвитку навичок читання. Матеріали статті можуть бути корисними для вчителів початкових класів, які працюють в умовах інклюзивного навчання.