Сьогодні питання збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку є одним із найважливіших напрямків роботи закладу дошкільної освіти. Саме в дошкільному віці формується фундамент фізичного, психічного та соціального здоров’я дитини, її ставлення до власного організму, звички та навички безпечної поведінки. Тому у своїй роботі зі старшими дошкільниками я приділяю значну увагу створенню здоров’язбережувального середовища, інтеграції елементів валеології, організації рухової активності та формуванню навичок самозбереження.
У сучасних умовах діти часто мають недостатню рухову активність, багато часу проводять із гаджетами, швидко втомлюються, мають труднощі з концентрацією уваги та емоційною саморегуляцією. Саме тому переді мною, як вихователем, стоїть важливе завдання — не лише дати дітям певні знання, а й сформувати в них потребу дбати про своє здоров’я, навчити берегти себе та інших.
