Мета: розвивати вміння аналізуватитекстову інформацію, формулювати власні судження та аргументовано відповідати на запитання, використовуючи інтерактивні форми роботи.
Хід гри:
Учасники, вивчаючи кожну пригоду отримують кубик із запитаннями, що стосуються аналізу тексту, пошуку деталей, формулювання власної думки або творчого продовження сюжету.
Учасники по черзі індивідуально або групами кидають кубик і відповідають на запитання, яке випало.
У кінці всі гравці обговорюють, чи допомогли відповіді краще зрозуміти текст і які нові ідеї виникли під час гри. За бажанням учасники можуть вибрати улюблену відповідь або обговорити найцікавіші моменти.
Ця гра сприяє розвитку аналітичного мислення, уміння працювати з текстами, творчості та комунікативних навичок.
Розроблено вчителем початкових класів Угринівського ліцею
Скобель Оксаною Василівною для учнів 4 класів.
