Перший розділ розкриває погляди на нестандартний урок та його актуальність. Показує групування форм та характерні ознаки нестандартних уроків у сучасній школі.
У другому розділі говориться про творчу діяльність на уроках обслуговуючої праці та професійне виховання учнів, їх всебічний розвиток. Крім того, в цьому розділі пропонується використання моніторингу, як контролю процесу діяльності вчителя.
У висновках підводяться результати дослідження.