Станція квесту: «Охоронці безпеки / Safety Guardians»
Мета: Відпрацювати алгоритм дій при виявленні підозрілих предметів та закріпити знання номерів екстрених служб.
1. Привітання та вступ (2 хв.)
Вчитель: «Welcome, team! Ви потрапили на станцію "Safety Guardians". Сьогодні ми перевіримо, чи вмієте ви розпізнавати приховані загрози та кликати на допомогу. Пам’ятайте наше головне правило: Знати → Вберегти → Врятувати. Are you ready?»
2. Завдання №1: «Знайди загрозу» (Visual Recognition) — 5 хв.
Опис: На столі або плакаті розкладені зображення звичайних предметів та вибухонебезпечних знахідок.
Завдання: Учні мають за 1 хвилину знайти та вказати на предмети, які можуть бути замаскованими мінами або вибухівкою.
Перелік предметів для розпізнавання: покинутий мобільний телефон, дитяча іграшка (медведик), підозріла коробка з дротами, яскравий пакунок, а також класичні міни та гранати.
Ключове правило: «Побачив — зрозумів — дієш правильно».
3. Завдання №2: «Алгоритм порятунку» (Action Sequence) — 5 хв.
Опис: Учні отримують набір карток із діями. Їх потрібно розставити у правильному порядку.
Правильний порядок дій:
Stop! (Зупинитися).
Don’t touch! (Не чіпати).
Step back! (Відійти назад тим самим шляхом на безпечну відстань).
Call 101! (Зателефонувати рятувальникам).
English Challenge: Вчитель просить учнів назвати ці три кроки англійською: «Stop, Don't touch, Call 101!».
4. Завдання №3: «Екстрений дзвінок» (Emergency Calls) — 3 хв.
Опис: Моделювання ситуації виклику служби допомоги.
Завдання: Команда має правильно поєднати номер телефону та назву служби.
101 — Fire Department / Пожежна служба.
102 — Police / Поліція.
103 — Ambulance / Швидка допомога.
104 — Gas Service / Аварійна служба газу.
Практична частина: Один учень має «зателефонувати» за номером 101 та чітко повідомити: що сталося, де сталося і своє прізвище.
5. Завершення та отримання літери (1 хв.)
Рефлексія: «Great job, team! Ви діяли без паніки та усвідомлено. Ви отримуєте свою літеру для фінальної фрази».
Бонус: Кожен учасник отримує усне звання «Junior Safety Officer».
