Розроблені всі теми по підручнику ! Одна тема на одному аркуші!
-презентації,
-цікаві відеоролики,
-різні вправи,
-ребуси,
-фізкультхвилинки...
Дітям буде цікаво працювати на уроці.
Стрімкий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), Інтернету, перехід до дистанційного навчання та оновлення підходів до надання освітніх послуг надає більше можливостей щодо використання комп’ютерів, ноутбуків планшетів, мобільних телефонів у навчальному процесі. Використання інтерактивних завдань, елементів медіаосвіти (відео з навчальним змістом ) сприяє підвищенню мотиваційної активності учнів під час уроків в класі та під час дистанційного навчання. Інтерактивні онлайн вправи, відео- контент можна використовувати на різних етапах уроків: під час оголошення теми та мети, в ході роботи над вивченням нового матеріалу, на етапі закріплення знань, на уроках контролю і оцінки знань. Відсутність навчальної мотивації у сучасних учнів є найбільш актуальною проблему в освіті.
Сучасні діти мають доступ до безмежного інформаційного простору, який постійно пропонує їм щось нове. Все, що діти можуть знайти на просторах Інтернету може виявитися значно цікавішим, простішим та кориснішим за навчальний матеріал. Завдання сучасного та креативного вчителя знайти ефективні способи для розвитку мотиваційної діяльності учнів, поєднавши сучасний інформаційний простір та навчання. Тож використання онлайн інтерактивних завдань для розвитку мотиваційної діяльності є актуальним, заслуговує уваги, подальшого вивчення та впровадження в навчальний процес.
Стрімкий розвиток сучасних інформаційних та комунікаційних технологій та реформування освіти, кардинально нові підходи до навчання сучасних дітей, відкриває людству нові можливості в освіті. Діти нового покоління потребують нових, нестандартних підходів у наданні освітніх послуг. Педагогу потрібно докласти максимум сил та надати сучасний матеріал, щоб зацікавити й мотивувати дітей до навчання та подальшої свідомої роботи. Використання онлайн ресурсів дозволяє нам зацікавити сучасну дитину до пошукової та вмотивованої роботи під час уроків та вдома.
Я використовую різні онлайн сервіси: Wordwall, хмара слів Word art, LearningApps.org, генератор QR-кодів, генератор ребусів rebus1.сom.
Створюю історичні ребуси, які можна використовувати під час вивчення будь-якої теми. Дані ребуси допоможуть учням краще запам'ятати історичні назви. Їх можна застосовувати на всіх етапах уроку: актуалізації знань, вивчення нового матеріалу, закріплення матеріалу. Використання на уроках готових ребусів сприяє виникненню бажання в учнів самих їх створювати.
Використання онлайн інтерактивних вправ під час уроків як традиційного так і дистанційного навчання без сумніву підвищують мотивацію до вивчення історії, для розвитку мотиваційної активності учнів під час уроків має велике значення. Використання інтерактивних онлайн вправ у поєднанні з іншими інноваційними методами навчання дають гарний освітній результат. Завдання вчителя розумно підбирати (або власноруч створювати) інтерактивні онлайн вправи, керувати процесом навчання. Я створюю інтерактивні онлайн вправи на LearningApps.org та Wordwall, які використовую на різних етапах уроку.
Сучасні учні практично не уявляють життя без смартфона. Адже з його використанням сучасними підлітками здійснюються більшість повсякденних дій: спілкування у соціальних мережах, переглядання фільмів, розваги, пошук потрібної інформації, прослуховування музики тощо. Тому залучення технологій з використанням мобільного телефону на уроках додатково заохотить школярів до вивчення предмету. За допомогою QR-кодів можна урізноманітнити навчальний процес. До того ж, залучення новітніх технологій у навчальний процес дозволить збільшити зацікавленість школярів до навчання. Завдання розроблені з опорою на QR-коди, щоб зацікавити учнів при вивченні історії. У QR-кодах зашифровано різноманітні відеоролики, відеоуроки, патріотичні руханки (ресурси взяті із Інтернету), інтерактивні онлайн вправи, які створила власноруч.
Залучаю на уроках метод графічної систематизації – хмари слів. З використанням сучасних програм створення таких хмар не забере багато часу, а навчання буде більш ефективним! Основна мета методу – візуалізація термінології з певної теми, що сприяє швидкому запам'ятовуванню інформації. Використовувати хмаринки слів можна під час різних етапів уроку.
Сучасні освітні програми потребують сучасних підходів та сучасного, креативного вчителя, який може зацікавити та здивувати сучасного учня. Учитель, який має в своєму арсеналі безмежний світ інформаційних технологій, який має бажання розвиватися та прагнути до нового може мати успіх у навчанні нового покоління. Стимулюючи мотиваційну активність учнів, інтерактивні онлайн вправи, використання Інтернет ресурсів підвищують зацікавленість учнів різними видами діяльності, зростає працездатність, поліпшується пам’ять, логічне мислення, розвиваються комунікативні та інформаційні навички. Все це сприяє формуванню ключових компетентностей.
Кожна тема розроблена відповідно до чинної програми та змісту підручника І. Щупака, О. Бурлаки, І. ПІскарьової, А. Посунько "Вступ до історії України та громадянської освіти " 5 клас.
