На ринку праці основними трендами стають цифрові навички, які тепер, в умовах дистанційного навчання, розглядаються як ключові. Тому, своєрідними індикаторами професійних якостей сучасного педагога стають поняття цифрової компетентності, цифрової грамотності, цифрової культури. Це викликає необхідність у системі педагогічної освіти застосовувати сучасні технології опанування професійного досвіду та навчання педагогів на основі практичного досвіду.



