ГР1 (Історико-хронологічне мислення, геопросторове мислення, системне мислення), ГР2 (Критичне мислення), ГР3 (Усвідомлення власної гідності, дотримання демократичних принципів).
Основна ключова група результатів для уроку: ГР1 (Історико-хронологічне мислення: встановлення причиново-наслідкових зв’язків між подіями, явищами і процесами, виявлення змін і тяглості в житті суспільства, орієнтація в історичному часі).
Навчальна мета:
Навчальна: Сформувати в учнів знання про причини, основні періоди та наслідки Тридцятилітньої війни, її вплив на європейські країни та встановлення Вестфальської системи міжнародних відносин.
Розвивальна: Розвивати історичне мислення, вміння аналізувати різні види історичних джерел (текстові, візуальні, картографічні), встановлювати причиново-наслідкові зв'язки, формулювати аргументовані відповіді, працювати в групах та парах.
Виховна: Виховувати повагу до історичного минулого, розуміння руйнівних наслідків війн, толерантність до різних поглядів, формувати громадянську відповідальність.
