Тренінгове заняття для спецкурсу КРЕСЛЕННЯ

20.05.2026

0 0

Креслення

10 Клас, 11 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У методичній розробці представлено детальний сценарій інтегрованого тренінгового заняття, спрямованого на розвиток комунікативної компетентності підлітків у процесі їхнього професійного самовизначення. Актуальність матеріалу зумовлена потребою сучасного ринку праці у фахівцях технічних та творчих галузей, які володіють не лише жорсткими навичками (hard skills) з графічної грамоти, а й здатні до ефективної командної взаємодії, конструктивного діалогу із замовником та успішної самопрезентації. Зміст тренінгу побудовано як гнучкий конструктор ігрових вправ та практичних завдань.

Використано матеріали онлайн-навчання на сайті https://vseosvita.ua/. «Комунікативна компетентність учнів старшої школи. Практичні матеріали». Розробник — ТОВ «Всеосвіта». Автор(ка) — Мельничук Вікторія Олексіївна, соціальний педагог, завідувач сектору соціально педагогічної роботи відділу психологічного супроводу та соціально-педагогічної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», керівник ГО «Простір». Черниш Олена Степанівна, психолог, керівник ГО «Центр сучасної психології «Міррада».

Джерела використаної інформації:

1. Бевз В., Главник О. Основні положення щодо проведення тренінгів [Електронний ресурс]. – Режим доступа: http://osvita.ua/school/method/technol/598/
2. Волання про допомогу: методологія та практика превентивної роботи з підлітками : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. К. Б. Левченко. — Київ : ГО «Ла Страда - Україна», 2021. — 184 с. (Джерело для блоків з вирішення конфліктів та екологічної взаємодії).
3. Гоулман Д. Емоційний інтелект / Деніел Гоулман ; пер. з англ. С.-Л. Гумецької. — Харків : Віват, 2019. — 512 с. (Теоретична база для розвитку емпатії та саморегуляції).
4. Кові Ш. 7 звичок високоефективних підлітків / Шон Кові ; пер. з англ. О. Любенко. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2018. — 288 с. (Матеріал для кейс-методів та лекційних вставок для старшокласників).
5. Максимова Н.Ю. Тренінгові технології як засіб формування духовності особистості студентів / Н.Ю.Максимова // Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – К.:ГНОЗІС, 2007. – Т.10, Ч. 4. – С.334–342.
6. Отич О. М. Психологія спілкування : тренінгові заняття для підлітків та молоді : навч.-метод. посіб. / О. М. Отич. — Чернівці : Букререк, 2019. — 160 с. (Основне джерело для структури тренінгових занять та інтерактивних вправ).
7. Розенберг М. Ненасильницьке спілкування: мова життя / Маршалл Розенберг ; пер. з англ. — Київ : Bookchef, 2020. — 256 с. (Базова концепція для навчання підлітків алгоритму «Я-повідомлень»).
8. Рэйс Ф, Смит Б. 500 Лучших советов тренеру [Електронний ресурс].-Режим доступа: http://www.win-win.ru/fil.html
9. Фабер А. Як говорити, щоб підлітки слухали, і як слухали, щоб підлітки говорили / Адель Фабер, Елейн Мазліш ; пер. з англ. — Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2017. — 304 с. (Джерело для формування практичних ситуацій та аналізу бар'єрів спілкування).
10. Федорчук В. М. Тренінг особистісного зростання: навч. посіб. / В. М. Федорчук – К. : Центр учбової літератури, 2014. – 250 с.
11. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения : Рабочая тетрадь для лидера / Клаус Фопель ; [пер. с нем.]. — Москва : Генезис, 2012. — 160 с. (Практичний інструментарій: психотехніки, «криголами» та вправи на згуртованість колективу).

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.