Мета тренінгу - пояснити учням, як формується самооцінка, обговорити недоліки завищеної і заниженої та переваги адекватної самооцінки, вправляти навички постановки і досягнення мети
Очікувані результати
Наприкінці заняття учні:
пояснюють значення терміна «самооцінка»;
розпізнають занижену, завищену й адекватну самооцінку в запропонованих ситуаціях;
називають щонайменше дві переваги адекватної (здорової) самооцінки;
пояснюють, як самооцінка впливає на поведінку людини;
демонструють уміння адекватно оцінювати себе, підвищувати самоповагу завдяки вибору і досягнення цілей.
