1. Мета нашого тренінгу – слайд 2
Мета сьогоднішньої зустрічі — поглибити знання педагогів про сенсорну інтеграцію та її роль у розвитку дошкільника, ознайомитися з можливими проявами сенсорних труднощів у дітей, отримати практичні інструменти для збагачення розвивального середовища закладу дошкільної освіти, а також розвинути вміння організовувати сенсорні ігри та заняття.
Сподіваюся, що кожен із нас сьогодні не лише дізнається щось нове, а й знайде ідеї, які зможе використати у своїй щоденній роботі з дітьми.
2. Що таке сенсорна інтеграція? – слайд 3
Сенсорна інтеграція — це процес, під час якого мозок отримує, упорядковує та обробляє інформацію від різних органів чуття й використовує її для організації рухів, поведінки та відповідей на навколишні подразники.
Ми звикли говорити про п’ять основних органів чуття: зір, слух, нюх, смак і дотик. Проте для розвитку дитини також надзвичайно важливими є вестибулярна система, яка допомагає відчувати рух і рівновагу, та пропріоцептивна система, завдяки якій ми відчуваємо положення свого тіла й силу рухів.
Уявімо, що дитина будує вежу з кубиків. Вона бачить їхній колір і форму, відчуває поверхню пальцями, оцінює відстань між кубиками, контролює рухи рук і силу натискання. Усе це відбувається завдяки спільній роботі різних сенсорних систем.
Отже, сенсорна інтеграція — це не просто здатність відчувати. Це здатність мозку об’єднувати відчуття в цілісну картину, щоб дитина могла діяти відповідно до ситуації.
