Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Медіаграмотність›
Тренінг «Друг – це означає другий я!» (з елементами медіаграмотності)

Опублікував/ла:

Тиха Леся Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тренінг «Друг – це означає другий я!» (з елементами медіаграмотності)

29.05.2020

4 0

Медіаграмотність

4 Клас

144

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета тренінгового заняття: Дати уявлення про те, як вибирати друзів; називати ознаки справжнього друга. Обгрунтувати важливість дружніх стосунків з однолітками; наводити приклади виявів поваги до інших.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Тренінг Медіа.docx

386,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

завдання для медіаграмотності

Михайлюк Анастасія

Медіаграмотність

5—6 років

83 грн

Презентація, "ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ "

669

Ткаченко Людмила Іванівна

Медіаграмотність

дорослі

83 грн

Комплект “Тиждень медіаграмотності”

119

Кияниця Євгеній Андрійович

Медіаграмотність

2—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

25 грн

Заняття з елементами тренінгу «Ми завжди поруч!»

567

Нескороменко Дар'я Вікторівна

Психологія

2—6 клас

30 грн

Заняття з елементами тренінгу «Який Я?»

413

Нескороменко Дар'я Вікторівна

Психологія

7—8 клас

30 грн

Урок з елементами медіаграмотності "Фактчекінг: як працює ООН"

148

Каминіна Анна Петрівна

Різне

8—11 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Історичний розвиток фотографії. Жанри і види фотографій. Аналіз фотографії як медіатексту

171

Антощенко Яна Віталіївна

Медіаграмотність

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

Презентація до виступу на педагогічній раді на тему: "Ідеальні світи vs. реальні виклики: Як соціальні мережі формують уявлення дітей про успіх та щастя"