В рамках уроку автор демонструє шляхи створення умов трансформації отриманих знань з курсу природознавства; надання можливісті самореалізації предметних інтересів учнів, опираючись на зацікавленість в отриманні навичок в сфері досліджувальної діяльності;сприяє встановленню в учнів позиції: «Я теж можу!»;формує якості підприємливості.