Тема: Тире між підметом і присудком
Мета: поглибити знання учнів про вживання тире між підметом і присудком, розвивати вміння і навички правильно ставити розділові знаки, обґрунтовувати їх уживання за допомогою вивчених правил, вміння будувати речення з пропущеним дієсловом-зв'язкою, удосконалювати культуру власного мовлення; повторити публіцистичний стиль мовлення,фонетичний, словотворчий, лексичний, морфологічний аналізи слів; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу (текстоцентричний підхід) виховувати національну самосвідомість, патріотизм.
Використані технології: текстоцентрична, особистісно-орієнтована, здоров’язбережувальна.
Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок
Експериментальна мета вчителя:
Побудувати урок для учнів з достатнім рівнем навченості, з візуальним, аудіальним та кінестетичним типом сприйняття навчального матеріалу на основі текстоцентричної технології.
Обладнання: афоризми, відеододаток «Євромайдан. Відео, яке повинен побачити кожен Українець», роздрукований текст «Що сьогодні означає бути патріотом?», підручник, мультимедійна презентація «Патріотизм очима майданівців», текст «Небесна сотня як вияв національного патріотизму в Україні», картки оцінювання.
