Упродовж останніх років поряд із традиційними методами контролю рівня навчальних досягнень учнів все більшого поширення набуває тестування. Особливої актуальності набуло дане питання у зв’язку із упровадженням такої форми контролю, як зовнішнє оцінювання, провідним методом якого є саме тестовий контроль.
Тестування, тести, тестові завдання – не нові поняття у вітчизняній педагогічній практиці. Тестування є давно відомою й широко практикованою формою перевірки навчальних досягнень учнів.