Тестові завдання з математики для вимірювання рівня сформованості математичної компетентності учнів, які закінчують 3 клас. Складені відповідно до новітніх вимог Державного стандарту початкової освіти, Типової програми для початкової школи, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, відповідають базовому рівню сформованості математичної компетентності.