Тест складається з 10 запитань закритого типу з однією правильною відповіддю.
Мета тестування: Оцінити рівень засвоєння учнями теоретичних знань та практичних алгоритмів надання домедичної допомоги, що вивчаються у § 9 підручника. Тест спрямований на перевірку розуміння пріоритетності дій рятівника, правил безпеки на місці події, алгоритмів серцево-легеневої реанімації (СЛР), зупинки кровотеч та надання допомоги при травмах, опіках і отруєннях.
Після проходження тесту вчитель може визначити ступінь готовності учнів до застосування життєво важливих навичок у критичних ситуаціях, а учні — закріпити алгоритми дій, що рятують життя.
Тестування спрямоване на визначення рівня сформованості ключових компетентностей учнів, розподілених за групами результатів: здоров’я, безпека та добробут.
