Тест з ІК "Мистецтво" за ІІ семестр 5 класу для учнів сімейної форми навчання (НУШ)

Професійне мистецтво

17

Голос — музичний інструмент, дарований природою (с. 66-69). Музична інтонація. Мелодія. Вокаліз. Співочі голоси. Діапазон. Штрихи

СММ: С. Людкевич. Сумна пісня». Вокаліз (О. Басистюк). Е. ді Капуа «O Sole Mio» (Л.Паваротті). Е.Л. Веббер. Арія Грізабели «Memory» («Пам’ять») з мюзиклу «Кішки». «Опера-2», «Чорнобривці» (Д. Кудайберген)

ХТД: Леся Горова. Співають діти

Спів мелодій пісень вокалізом. Імпровізація мелодії до вірша.

Портрет митця: С. Людкевич

Музична грамота. Діапазон, октава.

П: вокаліз, діапазон, інтонація

18

Графіка: мелодії виразних ліній (с. 70-73)

Засоби художньої виразності графіки: лінія, штрих, пляма. Силует . Матеріали: вугілля, олівець, пастель, туш, сангіна .

СВМ: Г. Нарбут. Автопортрет з родиною (силует), А. Матісс. Дівчина з розпущеним волоссям. Л. да Вінчі Автопортрет (сангіна). М. Кассат. Марго в червоному (пастель).

П.П. Рубенс Портрет сина (сангіна, вугілля). Я. Гніздовський. Автопортрет. Кішка. Вівці

ХТД: Намалюй котика графічними засобами Варіант 1. Котик-вусатик (кулькова ручка). Варіант 2. Рижик - замріяний смугастик»(кольорові олівці).

Портрет митця: Я. Гніздовський

Образотворча грамота. Сангіна

Руханка під музику з комп’ютерного анімаційного фільму «Кіт у чоботях».

П: графіка, силует, контраст

19

Битва хорів (с. 74-77).

Хор. Хорові партії: сопрано, альт, тенор, бас. Типи хорових колективів: дитячий,чоловічий, жіночий, змішаний. Манера співу: народна, академічна, естрадна

СММ: Телепроєкт «Битва хорів», кавери «Мій рідний край!» (М. Мозговий). «Квітка душа» (К. Меладзе, Н. Матвієнко). Богемська рапсодія» (гурт «Queen»)

ХТД: (Робота в групах). Створення кавера на пісню .

Портрет митця: Д. Бортнянський

Музична грамота. Штрихи

П: хор, а капелла, регістр, речитатив

20

Види графіки (с. 78-81)

Види графіки: станкова і прикладна. Друкована або тиражна, промислова (етикетки, грошові знаки, емблеми, реклама тощо). Комп’ютерна графіка. Буктрейлери. Карикатура

СВМ: Т. Шевченко. Автопортрет. Циганський табір. Г. Нарбут. Сторінка з «Української абетки». Ж. Ефель. Карикатура.

С. Липинський. Великодня листівка. В. Лопата. Ілюстрації до «Слово про Ігорів похід». Поштова продукція, плакат. Порівняння ілюстрацій українських художників до літературного твору («Пеппі- довгапанчоха» А. Ліндгрен)

ХТД: Намалюй ілюстрацію до літературного твору: А. Ліндгрен «Пеппі-довгапанчоха» (або ін.: І. Франко «Фарбований лис», А. де С . Екзюпері «Маленький принц»)

П: ілюстрація, гравюра, світлотінь, штрих

21

Тембри інструментів (с. 82-85).

Групи інструментів: струнні, духові, ударні, клавішні

СММ: М. Скорик.. Мелодія (у виконанні на різних інструментах). К. Дебюссі. Затонулий собор (для фортепіано і в оркестровці Л. Стоковського з візуальним супроводом)

ХТД: Д. Суботенко. Мистецтво.

Гра-імпровізація «Інструментальні ескізи» («Гроза». «Діалог». «Похід»)

Віртуальна екскурсія: родина фортепіано .

П: тембр, філармонія

22

Живопис: кольорова гармонія (с. 86-89)

Мова і види живопису (станковий, монументальний, декораційний). Колір

СВМ: П. Річчі. Музичне тріо, фрагмент розпису стелі Паризької опери, декорація до балету «Лускунчик».

ХТД: Виконай композицію «Старовинний замок». Варіант 1 — у сутінках надвечір’я (ахроматичні кольори). Варіант 2 — у сонячний день (хроматичні кольори)

Образотворча грамота. Кольорове коло . Ахроматичні та хроматичні, основні й похідні кольори

П: живопис, гама, тон

23

Путівник по симфонічному оркестру (с. 90-93)

Симфонічний оркестр. Групи інструментів симфонічного оркестру

СММ: Б. Бріттен . «Путівник по оркестру для молоді»

СВМ: П. Пікассо Варіації на тему «Голуб миру»

ХТД: Виконання ритмічної партитури (робота в групах)

Портрет митця: Б. Бріттен.

Музична грамота. Форма. Варіації

П: партитура, пюпітр, туті, варіації

24

Колорит у живописі (с. 94-97)

Колорит: теплий і холодний, наближений (нюансний) і контрастний . Створення відтінків кольору

СВМ: Й. Бокшай. Осінній парк . М. Глущенко Зимовий вечір. В. Драчинський. Симфонія кольорів

ХТД: Варіант 1. Намалюй рибку - Морську Царівну в контрастному або нюансному колориті (гуаш). Варіант 2. Склади на столі натюрморт з двох-трьох фруктів або овочів. Намалюй натюрморт з натури (акварель)

Образотворча грамота. Колорит

П: контраст, нюанс

25

Срібні тембри духового оркестру (с. 98-101)

Інструменти духового оркестру. Марш. Різновиди духових оркестрів

СВМ: фото духових оркестрів

СММ: Український військовий марш «Козацька слава». Старовинний марш. Дж. Верді Тріумфальний марш з опери «Аїда». Жіночий духовий оркестр з м. Кіото

ХТД: В. Ільїн. Пісенька про веселий час. Виконання партитури маршу. Гра «Диригент оркестру»

Віртуальна екскурсія: сайт Національного духового оркестру України.

П: марш, туш, фактура

26

Скульптура – мистецтво пластичних форм (с. 102-105)

Мова скульптури. Види: станкова і монументальна, кругла і рельєф . Матеріали (камінь, дерево, метал тощо)

СВМ: О. Пінчук Птах. І. Кавалеридзе. Пам’ятник Ярославу Мудрому в Києві. Бюст Антіноя-Діоніса. Триумфальна арка. Статуетка, рельєф, скульптури з дерева, бронзи, мармуру

Віртуальна екскурсія : І. Г. Пінзель на сайті музею сакрального мистецтва у Львові

ХТД: Варіант 1. (Робота в парах). Виліпіть фігурки шахів «Король і королева на новорічному карнавалі» (пластилін), створіть виразну фактуру (декор із бісеру або намистинок). Варіант 2. Створи рельєф «Містечко майстрів» (пластилін)

П: барельєф, горельєф, тріумфальний

27

Естрадний оркестр (с. 106-109).

Особливості естрадного оркестру (саксофон, ударна установка, електрогітара тощо). Флешмоб: музичний, хореографічний тощо . СВМ: фото естрадних і естрадно- симфонічних оркестрів

СММ: композиції «Весела сім’я». «Діти рушають на екскурсію» (естрадний оркестр Чеського радіо і телебачення). Л. Бонфа. Ранок карнавалу, К. Джонс. Боса-нова (дитячий оркестр «Юність»)

П: біг-бенд, саксофон, синтезатор,

фестиваль, флешмоб, плагіат

28

Архітектура — музика, що застигла в камені (с. 110-113)

Мова архітектури. Види архітектури: житлова, громадська, промислова, ландшафтна

СВМ: Ф. Хундертвассер. Житловий будинок . А. Гауді. Парк Гуель . Школа у Сингапурі . Музей Чаю у Китаї . Церква Пресвятої Трійці у Жовкві, Троїцький собор у Чернігові, Патріарший собор у Києві . Гарвардський університет .

Портрет митця: З. Хадід

ХТД: (Робота у групах). Створіть проєкт (ескіз) «Екомісто — острів в океані»

П: архітектура, фасад, ландшафт, екологія

29

Музичні інтонації Сходу (с. 114-117).

СВМ: фото гамелану, китайських та індійських музичних інструментів . Гра імператора на цині

СММ: К. Дебюссі. Пагоди (з циклу «Естампи»). Індонезійський оркестр гамелан . Індійська музика (ситар, бансурі, табла). «Щедрик» в різних інтерпретаціях (японською мовою, в аніме), у виконанні капелою «Дударик» із симфонічним оркестром

ХТД: Китайська пісня «Дощові краплі»

Портрет митця: О. Линів

П: гамелан, ситар, цинь

30

Архітектура та образотворче мистецтво Сходу (с. 118-121)

Пагода. Різновиди рельєфу (заглибленний , барельєф, горельєф)

СВМ: Храм на скелі (Китай). Храм Мінакші в Мадураї . Тадж-Махал (Індія)

Портрет митця: К. Хокусай

ХТД: Варіант 1. Намалюй зимовий пейзаж «Пагода в горах» у вертикальному видовженому форматі (акварель). Варіант 2. Створи ескіз монети з твариною, яка є символом року за східни календарем

(техніка на вибір). Ознайомся з українськими монетами «Тигр», «Коза», «Мавпа».

П: барельєф, горельєф

31

Перевіряємо свої досягнення (с. 122-123)

32

Підсумок знань