Цей тест призначено для використання вчителями біології на уроках різних типів.
Актуальність його полягає в тому, що він містить нові форми перевірки, систематизації та узагальнення знань учнів.
Використовуючи такі чотирьохрівневі завдання учитель мотивує учня до самооцінки і підвищення рівня навченості.
Тест складено відповідно до змісту підручника К.М.Задорожний «Біологія 9».
Цей тест складено з метою систематичного, поурочного виявлення рівня навченості учнів та надання їм індивідуальної допомоги.
Різнопланові завдання згруповані по чотирьох рівнях складності відповідно до чотирьох рівнів навчальних досягнень учнів: 1 рівня - тестові завдання з вибором однієї відповіді; 2 рівня - тестові завдання з вибором кількох відповідей; 3 рівня - на встановлення відповідності інформації, утворенню логічних, послідовності дій, процесів, явищ. Завдання IV рівня складності містять проблемні запитання, які підтримують інтерес учнів, розвивають логічне мислення мають пошукову, творчу спрямованість, орієнтують школярів на аналіз явищ, а також завдання на порівняння фактів, формулювання висновків.
Оцінювати завдання пропонується так:
Рівень Кількість завдань К-сть балів за кожне завдання Загальна кількість балів
I 6 0,5 3
II 3 1 3
III 2 1,5 3
IV 1 3 3
