Тема: Сила українського слова. Теперішній час дієслів («Живемо, діємо та творимо в моменті»)
Платформа / Інструмент створення: NotebookLM
1. Загальний огляд
Презентація присвячена вивченню граматичної теми «Теперішній час дієслів» у контексті патріотичного та практично-орієнтованого мовного виховання. Гасло «Живемо, діємо та творимо в моменті» підкреслює зв'язок мовної теорії з реальним життям.
2. Структура та змістове наповнення
Мотиваційно-ситуативний блок (Вправа 1 «Вибір за нами»)
Наведено моделювання поведінки двох хлопців (Олег — відкладає на потім; Андрій — робить одразу).
Опрацьовується народне прислів'я: «Краще тепер, як у четвер».
Завдання спрямоване на розрізнення форм часу дієслова через життєвий вибір персонажів.
Теоретичний блок («Дія в момент мовлення»)
Подано чітке визначення: дієслова теперішнього часу означають дію або стан, що відбуваються безпосередньо в момент мовлення.
Зазначено ключову граматичну ознаку: дієслова теперішнього часу завжди недоконаного виду.
Наведено актуальні національно-патріотичні приклади: Україна живе, бореться, квітне.
Систематизація граматичних форм («Змінювання за особами та числами»)
Зведені правила відмінювання дієслів за 1-ю, 2-ю та 3-ю особами в однині й множині на прикладах хотіти, спати (хочу/сплю, хочеш/спиш, хоче/спить тощо).
Орфографічно-орфоепічний модуль («Правопис і вимова: відчуй різницю»)
Правопис: розмежовано написання дієслівних форм на -ться (із м'яким знаком) та -шся (без м'якого знака).
Фонетика та орфоепія: деталізовано явища уподібнення приголосних звуків під час вимови:
-[ться] ➔ [ц’а] (сміються [с’м’ійуц’а], дивляться [дивл’ац’а]);
-[шся] ➔ [с:а] / [с·а] (дивишся [дивиес:а], смієшся [с’м’ійїс·а]).
Практичний та словниковий блок
Завдання на закріплення: виписування дієслів теперішнього часу, визначення особи, числа, виділення особових закінчень та виконання звукового запису (транскрипції).
Словникова робота: тлумачення лексичних одиниць (просіка, смерека).
3. Висновки та оцінка матеріалу
Логіка викладу: Навчальний матеріал побудований від виклику/ситуації до теорії, від теорії — до орфоепії та практичних вправ.
Прикладне значення: Комплексно поєднує вивчення граматики (часи, особи, дієвідмінювання) із правилами вимови (орфоепія) та правопису (орфографія).
Виховний потенціал: Формує проактивну життєву позицію через мовну свідомість і використання життєствердних прикладів.
