В роботі проаналізовано значення використання краєзнавчого матеріалу на уроках географії, природознавства; роль краєзнавства у формуванні духовності школярів. Запропоновано форми, методи, прийоми роботи з використанням краєзнавчого матеріалу; форми краєзнавчої роботи учнів. Висвітлено критерії добору краєзнавчого матеріалу для використання на уроках; форми і прийоми роботи із проектних технологій; значення шкільного краєзнавства в охороні природи.