Авторський урок із предметів суспільно-гуманітарного, фізико-математичного або природничого циклу на українознавчій основі для повної загальної середньої освіти (10–11 класи).
Мета: ознайомити здобувачів освіти з воєнними діями на території України у 1914–1917 рр.; поглибити знання про події Першої світової війни у контексті сучасних подій; вдосконалювати вміння аналізувати, співставляти і порівнювати історичні факти; аргументовано висловлювати власну точку зору на історичні події та процеси під час «Великої війни» і подіям сьогодення; встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, працювати з різними джерелами інформації, історичною картою; формувати соціально-компетентного, активного, відповідального громадянина й патріота України.
формувати предметні компетентності: пояснити зміст основних термінів і понять; розвивати вміння здобувачів освіти порівнювати історичні процеси та явища, визначати спільне й відмінне в їхньому перебігу; виховний аспект реалізується в школярів на підставі формування уявлення про загарбницькі наміри держав-учасниць війни щодо українських земель;
формувати ключові компетентності:
хронологічну: здатність здобувачів освіти орієнтуватися в історичному часі: - розглядати суспільні явища у розвитку та в конкретно-історичних умовах певного часу; - співвідносити історичні події, явища з періодами (епохами), орієнтуватися в наукової періодизації історії;
просторову: здатність школярів орієнтуватися в історичному просторі: співвідносити розвиток історичних явищ і процесів з географічним положенням країн та природними умовами – користуючись картою, пояснювати причини і наслідки історичних подій, процесів сучасної історії - характеризувати, спираючись на карту, історичний процес та його регіональні особливості;
інформаційно-мовленнєву: спілкування державною мовою, володіти всіма видами мовленнєвої діяльності;
логічну: здатність здобувачів освіти визначати та застосовувати теоретичні поняття, положення для аналізу й пояснення історичних фактів, явищ, процесів визначати історичні поняття та застосовувати їх для пояснення історичних явищ і процесів аналізувати та узагальнювати значний обсяг фактів, простежуючи зв'язки і тенденції історичного процесу визначати причини, сутність, наслідки та значення історичних явищ та подій, зв'язки між ними визначати роль людського фактору в історії;
соціальну і громадянську: формувати навички роботи в групі, співпрацювати з іншими на результат.
Тип уроку: засвоєння нових знань, дослідницько-експереминтальний.
Міжпредметні зв’язки: Захист України, всесвітня історія, музичне мистецтво.
Обладнання: авторський посібник «Історія України: навігатор здобувача освіти для підготовки до ЗНО», комп’ютер, телевізор, презентація, планшети і смартфони, підключені до мережі Інтернет, зошити, картки із завданнями.
Очікувані результати: знаннєва складова – здобувачі освіти оперують ключовими історичними поняттями, характеризують причини, перебіг і наслідки Першої світової війни та сучасної російсько-української війни, розуміють роль міжнародних організацій і світової спільноти у протидії та подоланні воєнної агресії Російської Федерації; діяльнісна складова – здобувачі освіти аналізують і порівнюють події двох воєн, встановлюють історичні паралелі, зіставляють національні інтереси різних держав, оцінюють роль України на міжнародній арені в минулому й сьогоденні, формують власні аргументовані висновки; ціннісна складова – школярі усвідомлюють сучасну суспільно-політичну ситуацію в Україні, виявляють громадянську позицію, прагнуть посильно допомагати Збройним Силам України у наближенні перемоги, відчувають відповідальність за захист суверенітету й територіальної цілісності держави, гордість за стійкість і незламність української нації.
Методи і прийоми: словесні методи – усний виклад, робота з підручником і текстами історичних джерел, підготовка індивідуальних повідомлень, метод аналізу, синтезу, дедукції та індукції; методи пізнавальної діяльності – проблемне викладання; інтерактивні методи – «Асоціативний кущ»; наочні методи – ілюстрація фотокарток; методи контролю і самоконтролю – усний та письмовий.
