Тема уроку: Явище дифузії. Вплив температури на швидкість дифузії. Дифузія у природі та організмі людини.
Формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з поняттям «дифузія», пояснити рух молекул та явища дифузії, їхнє значення в природі та житті людини
Формування ключових компетентностей: саморозвитку й самоосвіти - створення проблемних ситуацій, уміння розв’язувати завдання; інформаційної – відпрацювання вмінь робити висновки й узагальнення; соціально-трудової – вміння, спираючись на отримані знання, самостійно працювати, розвивати гнучкість отриманих знань; комунікативної – вміння працювати в групі.
Методи та прийоми:
a) інформаційно-рецептивний: словесний, наочний (демонстрація роздаткового матеріалу), розповідь, бесіда, інструктаж;
б) інтерактивні: ігри, тести, програмовані завдання;
в) пошукові: групові форми роботи, взаємопов’язані запитання.
Тип уроку: формування компетентностей
Міжпредметні зв’язки: історія, біологія, фізика, географія
Форми організації навчальної діяльності: фронтальна, індивідуальна, парна
Наскрізні змістові лінії
Екологічна безпека та сталий розвиток
Здоров'я і безпека
Підприємливість і фінансова грамотність
Хід уроку
I. Організаційний момент.
"Дерево настрою"
В учнів на партах 2 смайлика :
веселий
сумний
Кожен учень показує смайлик свого настрою і клеїть його на дерево (яке прикріплення на дошку)
Коли всі учні наклеють свої смайли вчитель формує загальний настрій.
ІІ. Актуалізація опорних знань, повідомлення теми й мети
Бліцопитування
Що таке речовини?
Які властивості речовин ви знаєте?
Що таке агрегатний стан?
Намалювати схематичні малюнки агрегатних станів
Що називають атомом?
Що таке молекула?
Що називають хімічним елементом?
Які ви знаєте хімічні елементи? Напишіть їх хімічні символи.
Розгадати кросворд:
1. Одиниця часу. (Секунда.)
2. Прилад для вимірювання маси. (Терези.)
3. Наука про природу. (Фізика.)
