Мета уроку:
1) навчальна:
сформувати поняття про правила догляду за тваринами та про причини появи на вулиці безпритульних тварин;
навчити правил догляду за тваринами;
з’ясувати значення терміна «волонтери тварин»;
дізнатись як ми можемо допомагати безпритульним тваринам, які є організації із захисту життя для безпритульних тварин діють у нашому місті.
2) виховна:
виховувати дбайливе ставлення до тваринного світу;
виховувати любов до боратів наших менших, повагу до вірності, відданості домашніх улюбленців;
виховувати почуття відповідальності за приручених тварин, розуміння цінності та недоторканності іншого життя.
3) розвивальна:
розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, уміння аналізувати й систематизувати вивчену інформацію, встановлювати зв’язки між причинами жорстокого поводження з тваринами та їхніми наслідками;
розвиток бажання допомоги безпритульним тваринам;
розвиток енергійності, активності, креативності;
розвиток комунікації, вміння працювати в колективі та висловлювати свою думку;
розвиток інтересу в учнів до подальшого вивчення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут».
Тип уроку: урок формування умінь і навичок.
Очікувані результати – здобувачі освіти:
Знають, називають та характеризують:
правила догляду за домашніми улюбленцями;
причини появи безпритульних тварин;
складові поняття «доброчинність», його визначення;
що означає поняття «волонтери тварин» та організації з допомоги безпритульним тваринами у місті;
правила допомоги безпритульним тваринам.
Пояснюють:
взаємозв’язки появи безпритульних тварин та невідповідальності власників.
Виявляють:
ризики неналежного поводження із тваринами (домашні, бездомні, дикі)
Розпізнають (на малюнках):
добре та жорстоке поводження із тваринами.
Вміють:
піклуватись про життя, здоров’я та безпеку тварин.
впродовж уроку різні форми занять: гра з м'ячиком, асоціативний кущ, проблемне запитання, перегляд мультфільмів / відео (+загадки) та обговорення й аналіз, робота з малюнками та картками, вправа з м'якою іграшкою, гра на інтерактивній платформі.
