Клас: 11 клас
Тривалість: 45 хвилин
Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про топографічні карти, особливості їх математичної основи (проєкції, системи розграфлення і номенклатури); сформувати практичні навички визначення географічних і прямокутних координат, роботи з кілометровою сіткою; розвивати просторову уяву, навички картографічного аналізу та точних обчислень; виховувати точність, уважність, картографічну культуру та розуміння практичного значення топографічних карт у різних сферах діяльності.
Очікувані результати:
Учні пояснюють сутність картографічних проєкцій (зокрема проєкції Гаусса — Крюгера) та принципи розграфлення і номенклатури топографічних карт.
Розрізняють поняття географічних і прямокутних координат та знають сферу їх застосування.
Визначають за топографічною картою географічні координати точок та їхні прямокутні координати за допомогою кілометрової сітки.
Обладнання: атласи, топографічні карти (фрагменти чи навчальні атласи), лінійки, циркулі-вимірювачі, мультимедійна презентація.
