– сформувати в учнів поняття базових структур алгоритмів та ознайомити їх з графічними схемами; навчити будувати графічні схеми найпростіших алгоритмів, аналізувати алгоритм розв’язування задачі, удосконалення знань про алгоритми та їх властивості;
– розвивати: алгоритмічне мислення учнів як засобу планування та організації діяльності; навички групової самоорганізації; уміння вести діалог, переконувати; логічне мислення, пізнавальний інтерес;