Учні розуміють становище жінки; порівнюють різні типи втілення теми жіночої долі у творчості поета (на прикладі твору); пояснюють поведінку та порівнюють вчинок героїні поеми «Катерина» та коментують ;висловлюють судження про вічну проблему жіночого щастя;усвідомлюють шанобливе ставлення до жінки в усіх її іпостасях (жінка-мати, жінка-кохана та ін.). Усвідомлення того, що жінка – уособлення краси на землі.
�
