Тема. Сапфо . «До Афродіти». Звернення у вірші до Афродіти – богині кохання.
Мета: зацікавити особистістю Сапфо; ознайомити з творчістю поетеси ; вдосконалювати навички роботи з текстом; сприяти розвитку почуття прекрасного; виховувати толерантність.
Обладнання: репродукції картин Рафаеля "Парнас”, Давід "Сапфо і Фаон”, Лоуренса «Сапфо і Алкей», Клімта "Сапфо”.
Любов, як сонце світу, відкриває
безмежну велич людської краси.
Василь Симоненко
Хід уроку
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.
1. Літературний диктант.
1) Шкільний афінський учитель, що допоміг Спарті перемогти Месенію,— ... (Тіртей).
2) На чому грунтувалися всі факти з біографії Гомера? (на легендах).
3) Скільки міст змагалися називатися батьківщиною Гомера? (сім).
4) Інструмент, у супроводі якого виконували елегії,— ... (флейта).
5) Двоскладова стопа з наголосом на 1-му складі — ... (хорей).
6) Повчальний вірш, який містить у собі заклик до важливих та серйозних справ,— ...(елегія).
7) Інструмент, у супроводі якого виконували меліку,— ... (ліра).
8) Двоскладова стопа з наголосом на 2-му складі — ... (ямб).
9) Ліричний жанр, в якому переважали любовні пісні та гімни,— ...(меліка).
ІІІ. Оголошення теми, мети уроку.
Слово вчителя (презентація «Особливості розвитку і види лірики)
ІV. Випереджувальне завдання:
1) Доповіді учнів з нової теми.
2) Презентація.
3) Робота із словником античності
(повідомлення про Сапфо).
V. Розповідь учителя про поетесу.
— Найзнаменитіша поетеса Давньої Греції, Сапфо жила на острові Лесбос у VI ст. до н. е.
У той час жінка могла обрати один із двох способів життя: вийти заміж та піклуватися про свою сім’ю чи залишитися вільною й присвятити своє життя мистецтву та коханню. Сапфо обрала другий шлях. Це одна з перших поетес, відомих у світовій літературі. Філософ Платон називав Сапфо десятою музою. У її віршах не йдеться про політику, її поезія обмежена світом особистих почуттів, а головна тема її віршів — кохання.
Пісні Сапфо звернені до подруг і учениць, що належали до своєрідного гуртка («дому муз») — культового об’єднання, присвяченого богині Афродіті, яке очолювала поетеса. Відкриття в поезії світу людських почуттів, світу прекрасного — у цьому полягає значення пісень Сапфо.
Вагомий вплив на поезію Сапфо мав фольклор. Особливо помітно це було в її весільних піснях — епіталамах. Сапфо створює свою власну строфу — «сапфічну». У ліриці поетеси для кохання створюється красивий фон — вбрання, аромати, квіти, весна, але переживання, як і в народній пісні, найчастіше мають сумний характер. Та й образ самої Сапфо був нерозривно пов’язаний з уявленням про нещасне кохання. Існувала легенда, що поетеса покінчила життя самогубством, стрибнувши з високої скелі у море через безнадійне кохання до красеня Фаона, який знехтував дівчиною (Фаон — міфологічна фігура, улюбленець Афродіти).
VI. Читання вірша учнями.
VІІ. Словникова робота: барвношатна, чертог , Пейто .
VIII.1. Бесіда з учнями.
-З яким настроєм лірична героїня звертається до Афродіти?
-Поясніть зміст звертання у першому рядку?
-Доповідь учня із словника античності про Афродіту.
2. Робота із зображеннями Сапфо. Яке сподобалось найбільше? Чому?
3. Підібрати до обраного зображення епітети із запропонованих (вільна, байдужа,талановита, легендарна, натхненна, любляча, розкута, емоційна та ін.)
4. Скласти сенкан «Сапфо».
Можливий варіант
Сапфо
дивовижна, незбагненна
зачаровує, закохує, надихає
дає відчути світу красу,
поетеса.
IX. Підсумок уроку.
- Яке враження справив на вас вірш?
- Що ви відчували, слухаючи твір?
- Подумайте, чи може така поезія залишити читача (слухача) байдужим? Чому?
- Про що цей вірш?
- Що в ньому, на вашу думку, головне?
- Яким настроєм сповнений вірш?
- Чому лірична героїня Сапфо звертається саме до Афродіти?
- Чи можемо ми відразу сказати, яка ситуація змушує героїню Сапфо звернутися до богині?
- Скільки героїв функціонує в тексті вірша? Як це вплинуло на особливість оповіді? (Героїні по черзі говорять то від імені Сапфо, то від імені Афродіти.)
- Визначте з тексту, який зв'язок існує між богинею та земною жінкою?
- Доведіть, що у вірші «До Афродіти» образ ліричної героїні зливається з особистістю самої Сапфо. Спробуйте схарактеризувати ліричну героїню твору.
- Як ви думаєте, чому саме Афродіта допомагає Сапфо. (Афродіта розуміє Сапфо, адже вона богиня кохання і сама багато разів кохала й знає ціну справжньому почуттю. Свідченням цього є міф про кохання Афродіти до Адоніса, яке назавжди втілилося в красу ніжного анемона й червоних троянд, що народилися з крові Адоніса й самої Афродіти. Для ліричної героїні Сапфо богиня Афродіта - подруга й помічниця.)
Х. Коментування оцінок.
ХІ. Домашнє завдання. Опрацювати статтю підручника, скласти сенкан до поезії, *акровірш «Сапфо».
