народними прикметами.
Очікувані результати: учні повинні знати назви осінніх місяців та походження цих назв; учні повинні називати основні ознаки змін у живій природі восени.
Обладнання та матеріали: «Книга природи», кросворд, фотографії осені, календарі погоди, класний календар погоди, конверти з «цікавинками».
Підготовча робота: роздрукувати і роздати учням загадки для розучування.
Тип уроку: засвоєння нових знань