Мета: продовжувати формувати вміння розв'язувати задачі назнаходження найбільшого (найменшого) значення величин, уміння знаходити найбільшого (найменшого) значення функції на відрізку, формувати вміння знаходити найбільшого (найменшого) значення функції на заданому інтервалі по графіку цієї функції та вміння перевіряти правильність результатів, одержаних в результаті аналітичних розрахунків.