Урок присвячений мистецтву XX–XXI століття, від модернізму до постмодернізму. Його мета — познайомити учнів із ключовими напрямами мистецтва минулого століття та сучасності, розвинути вміння аналізувати художні твори та формувати критичне мислення й естетичний смак.
На початку уроку вчитель налаштовує учнів на тему, обговорюючи значення мистецтва в житті людини та його здатність відображати емоції, настрої й суспільні процеси. Учні активізують свої знання, згадуючи раніше відомі стилі, такі як модернізм, авангард та поп-арт, і висловлюють свої враження від короткого показу картин видатних художників.
Основна частина уроку присвячена знайомству з художніми напрямами XX–XXI століття. Учні дізнаються про модернізм та його течії, експресіонізм, кубізм і футуризм, а також про авангард та сюрреалізм, який дає художникам свободу від реалістичного зображення. Особливу увагу приділено поп-арту та постмодернізму, які показують, як мистецтво звертається до масової культури та медіа, використовує іронію та колаж. Під час демонстрації творів учні порівнюють стилі, аналізують кольорові та композиційні рішення, а також обговорюють емоційний вплив картин.
Для закріплення матеріалу застосовується інтерактивна вправа: учні у групах створюють ескізи у заданому стилі, що дозволяє на практиці відчути особливості різних художніх напрямів. Потім вони демонструють свої роботи класу, обговорюють їх та аналізують емоційний ефект.
Підсумок уроку передбачає повторення ключових термінів і понять, а також рефлексію учнів щодо того, який стиль їх найбільше зацікавив і чому. Домашнє завдання передбачає створення міні-проєкту в обраному сучасному стилі, що дозволяє закріпити знання та проявити творчість.
Урок поєднує візуальні матеріали, інтерактивну діяльність, аналіз і порівняння стилів, а також групову роботу, що робить його динамічним і цікавим для старшокласників.
