ТЕМА 3 част. 2. Мистецтво європейського культурного регіону (16 презентацій)
теми:
Різнокольоровий світ європейського живопису. Первісні наскельні малюнки печер Ласко (Франція) та Альтаміра (Іспанія). Мозаїки, фрески, іконопис, книжкова мініатюра Візантії. Канони фресок романської доби. Вітражі готичних соборів — «Біблія для неписьменних»: Шартрський собор у Франції.
«Титани» епохи Відродження та їхні шедеври: Леонардо да Вінчі, Рафаель Санті, Мікеланджело Буонаротті. Живопис Північного Відродження: «малі» голландці (Я. Ван Ейк, І. Босх, Я. Вермер, Ф. Халс, П. Клас та ін.) та «великі» голландці (П. П. Рубенс і Рембрандт).
«Золота доба» іспанського живопису: портрети Д. Веласкеса, картини й офорти Ф.Гойї
Досягнення національної школи живопису в Англії: сатира У. Хогарта, романтичні краєвиди Дж. Констебл і Дж. Тернера, портретна галерея Дж. Рейнольдса і Т. Гейнсборо.
Класична (Ж-Л. Давід), романтична (Е. Делакруа) і реалістична (Г. Курбе) школи живопису Франції. Французькі імпресіоністи (К. Моне, Е. Мане, О. Ренуар, К. Піссарро, А. Сіслей, Е. Дега, Б. Морізо), постімпресіоністи (Ж.Сьора, П. Сіньяк) та неоімпресіоністи (П. Гоген), фовісти (А. Матісс).
Живопис різних течій модернізму і постмодернізму.
Палітра стилів і жанрів музичного мистецтва: поєднання традицій і новаторства
Грецька музика — найдавніша в Європі. Образ Орфея в творах композиторів різних епох.
Вершинні досягнення в царині поліфонічної музики (Й. С. Бах) і музичного симфонізму (Л. ван Бетховен).
Відень — центр музичної культури Європи. Віденська класична школа (Й. Гайдн, В.-А. Моцарт).Вальсова династія Штраусів. Віденський бал.
Італія — батьківщина оперного мистецтва: Дж. Россіні і Дж. Верді. Міланський театр Ла Скала і розвиток співу бельканто (Е. Карузо, Л. Паваротті та ін.).
Творчість і виконавство музикантів-романтиків Ф. Шопена, Ф. Ліста.
Твори К.Дебюссі — енциклопедія імпресіоністських образів.
Французькі шансоньє (Е. Піаф та ін.). Загадки гурту «Бітлз».
Мистецька вікторина.
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ. Підсумковий урок.























































































































