У сучасних умовах розвитку інклюзивної освіти особливої актуальності набуває питання адаптації та модифікації навчальних програм, спрямованих на забезпечення рівних можливостей для учнів з особливими освітніми потребами (ООП). Фізичне виховання в інклюзивному середовищі виконує не лише оздоровчу функцію, а й сприяє соціалізації, формуванню рухових умінь, розвитку психоемоційної стійкості.
Разом з тим, результати аналізу чинної нормативно-правової та методичної бази свідчать про наявність розриву між законодавчими положеннями, що декларують право на індивідуалізацію та корекційний супровід, і відсутністю чітко визначених механізмів реалізації цих положень у змісті навчальних програм з фізичної культури. Це зумовлює необхідність створення науково обґрунтованої технології модифікації програми, здатної забезпечити врахування індивідуальних можливостей кожної дитини.
Науково-методична розробка: Технологія модифікації навчальної програми з фізичного виховання учнів з ООП в умовах інклюзивного навчання
