Технологія розвитку критичного мислення на уроці «Розвитку мовлення «Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів»

Технологія розвитку критичного мислення на уроці Розвитку мовлення «Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів» використовується з метою:

🎯 Навіщо ця технологія потрібна саме на цьому уроці:

1. Усвідомлення змісту та мети письма:
   Учні не просто пишуть листа — вони аналізують, формулюють думки, зважують, обирають найдоречніші слова, щоби передати емоції й повагу до рідної людини.

2. Розвиток вміння ставити запитання до себе і тексту:

   • Кому я пишу?

   • Що хочу сказати?

   • Як зробити лист теплим і щирим?

   • Які слова/вставні конструкції/звертання будуть доречні?

3. Уміння будувати логічний, послідовний текст:
   Критичне мислення допомагає структурувати лист — продумати вступ, основну частину, завершення, логічні переходи.

4. Добір мовних засобів зі змістовим навантаженням:
   Учні аналізують роль звертань і вставних слів — як вони змінюють емоційний тон листа, роблять його виразнішим, щирішим.

5. Формування рефлексивного мислення:
   Після написання листа учні можуть проаналізувати свій текст:
   – Чи досяг я мети?
   – Що вийшло особливо добре?
   – Які емоції викликає мій лист?

✅ Підсумок:

Застосування технології критичного мислення на такому уроці:

• сприяє глибшому особистісному залученню учнів;

• формує вміння мислити, аргументувати, добирати мовні засоби осмислено;

• допомагає створити не механічний, а справжній, щирий, продуманий текст.