У зв’язку з ситуацією , що склалася зараз у країні в цілому і в регіоні зокрема, дистанційне навчання стало єдиною доступною формою в системі освіти. Воно потребує забезпечення постійної комунікації та зворотного зв’язку усіх учасників навчального процесу. Педагоги мають подавати навчальний матеріал за допомогою цифрових технологій, контролювати виконання завдань і допомагати в їх розв’язанні. Стало очевидним, що учителю нелегко перенести традиційні уроки в онлайн-формат, адже слід володіти методиками саме дистанційного навчання, тут необхідні нові підходи для донесення інформації до учнів, а також налагодження зворотного зв’язку. Тому задача сучасного педагога - якнайшвидше оволодіти найбільш своєчасними і розвиненими методиками дистанційного навчання.
Мета роботи полягаєв аналізі організації зворотного зв’язку при дистанційному навчанні щодо забезпечення ефективної взаємодії здобувачів освіти з педагогом заради підвищення якості їх освіти. Робота призначається вчителям математики для ознайомлення з досвідом роботи з названої теми.



















