Правила безпечної поведінки мають бути короткими, послідовними й зрозумілими для віку дітей. Учитель ознайомлює з ними перед початком роботи, демонструє правильний спосіб виконання вправ, контролює стан обладнання та враховує самопочуття кожного учня. Діти, зі свого боку, вчаться відповідальності: слухати інструкцію, чесно повідомляти про дискомфорт і не створювати небезпеку для інших.













