Специфіка і складність мовних занять з дошкільнятами та молодшими школярами полягає в тому, що без цікавих і сюрпризних моментів увагу і працездатність дітей ближче до фіналу заняття падає. Щоб утримати інтерес дітей, підняти їх бажання працювати в заключній частині заняття я використовую так звані «чарівні двері». Ефективні вони і для закріплення нового матеріалу.