Мета заняття:
1. Навчальна:
Простежити хронологію подій — від заснування та щасливого життя «молодого міста» Прип’ять до моменту аварії та сучасного стану зони відчуження (перетворення на місто-привид та природний заповідник).
Пояснити простими словами, звідки береться світло й тепло в оселях, та ознайомити з різними видами енергії (природна, теплова, атомна).
Пояснити призначення «гігантського щита» — Нового безпечного конфайнменту (Арки), побудованого для захисту планети від залишків небезпечного випромінювання.
2. Розвивальна:
Розвивати вміння аналізувати взаємозв'язок між діяльністю людини та станом навколишнього середовища. Показати на прикладі «суперсили природи», як екосистема здатна відновлюватися, коли людина не втручається в її процеси.
Формувати вміння виділяти головне, порівнювати явища («тоді» і «зараз») та робити самостійні висновки з історичних уроків.
Навчити дітей розуміти, що будь-яка помилка або недбалість у роботі зі складними технологіями може мати масштабні наслідки для всього світу.
3. Виховна:
Виховувати почуття гордості та безмежної вдячності ліквідаторам аварії на ЧАЕС («супергероям без плащів» — пожежникам, лікарям, військовим, будівельникам), які ризикували життям задля порятунку світу.
Виховувати дбайливе ставлення до природи, усвідомлення того, що Земля — наш спільний дім, який потребує щоденного захисту та піклування.
Формувати свідоме ставлення до дотримання правил безпеки в повсякденному житті, наголошуючи, що правила створюються для захисту життя.
