В цьому році моїм першачкам замало вербального, формувального оцінювання результатів навчання. Система мотивації у вигляді наліпок теж не спрацювала. тож почала шукати інший шлях. Рейтинг у НУШ не коректний, оцінки та всі їх трансформації заборонені. Спробувала шкалу особистісного росту. Кожна дитина прямує до свого сонечка. В кінці шляху на неї чекає сертифікат від вчителя, який дає можливість сидіти з однокласником чи не виконувати одне завдання. Діти неп порівнюють себе з іншими, а лише з собою вчорашнім.
Впроваджувати почала після осінніх канікул до травня. Діти стали активнішими, почали більше докладати сили під час навчання, почали проявляти ініціативу.
