Урок з використанням проблемного навчання, методів та прийомів технології критичного мислення, активних методів навчання. Урок досліджує поняття про живу і неживу природу, розкриває взаємозв’язок живої і неживої природи; формує вміння групувати предмети за певними ознаками, порівнювати предмети живої і неживої природи, доводити свою думку, виховувати дбайливе ставлення до природи.













