Характеристика наскрізних умінь | Сформовано (V) Формується // | |
Виявляє інтерес до навчання, старанно і зосереджено виконує навчальні завдання. | ||
Активно працює на уроках, виявляє ініціативу. | ||
Співпрацює з іншими дітьми, керує емоціями, пояснює, у чому цінність спільної роботи. | ||
Проявляє самостійність у роботі, пояснює свої дії. | ||
Контролює хід виконання навчальних завдань, оцінює результат своєї роботи. | ||
Бере відповідальність за свої дії, обирає шляхи розв’язання проблем. | ||
Визначає істотні ознаки об’єктів, порівнює, об’єднує, розподіляє об’єкти за поданою ознакою. | ||
Спостерігає за об’єктом, досліджує об’єкт за поданою інструкцією, доходить висновків відповідно до мети спостереження. | ||
Працює з поданим джерелом інформації, добирає за умовою тексти й ілюстрації до них. | ||
Працює з інформацією з допомогою цифрових пристроїв за інструкцією. | ||
Характеристика результатів навчання | V Сформовано // Формується | |
МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ. Українська мова як державна | ||
Виявляє розуміння фактичного змісту сприйнятого на слух висловлювання, запитує про незрозуміле. | ||
Читає вголос цілими словами, усвідомлено. | ||
Відповідає на запитання за змістом прочитаного, усно передає свої враження, вподобання. | ||
Будує речення, переказує, бере участь у короткому діалозі. | ||
Пише розбірливо, перевіряє написане, виправляє помилки. | ||
Іноземна мова | ||
Сприймає з розумінням іноземну мову на слух. | ||
Читає з розумінням іноземною мовою. | ||
Висловлюється іноземною мовою. | ||
Записує слова, речення, короткі повідомлення про себе, на повсякденні теми іноземною мовою. | ||
МАТЕМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ | ||
Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає склад числа. | ||
Володіє навичками додавання і віднімання чисел. | ||
Читає записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходить їх значення. | ||
Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, перевіряє розв’язок. | ||
Розпізнає, конструює з підручного матеріалу і зображує геометричні фігури. | ||
Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами. | ||
ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ | ||
Розпізнає природні й рукотворні об’єкти, об’єкти неживої і живої природи, встановлює взаємозв’язки між ними. | ||
Називає і описує явища, які відбуваються в природі. | ||
Досліджує за інструкцією пропоновані об’єкти природи з використанням запропонованих приладів, описує з допомогою вчителя отриманий результат. | ||
Орієнтується на місцевості за об’єктами природи. | ||
Знаходить об’єкти на карті України (столицю України, Карпати, Крим, річку Дніпро, Чорне й Азовське моря). | ||
Називає умови необхідні для життя організмів; наводить приклади природоохоронних заходів. | ||
СОЦІАЛЬНА І ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНА, ГРОМАДЯНСЬКА ТА ІСТОРИЧНА ОСВІТНІ ГАЛУЗІ | ||
Називає свою адресу, країну, її столицю; розповідає/розпізнає про символи держави (прапор, герб, гімн, державна мова). | ||
Називає відомих українців; культурні і природні пам’ятки свого краю. | ||
Розповідає свої права і обов’язки в сім’ї, в школі, громадських місцях, наводить приклади; діє з повагою до прав інших. | ||
Розпізнає першочергові та другорядні потреби людини; визначає способи їх задоволення з урахуванням культури споживання. | ||
Визначає, як діяти у повсякденних ситуаціях без загрози для життя і здоров’я. | ||
Наводить приклади діяльності служб допомоги в небезпечних ситуаціях, називає номери телефонів цих служб. | ||
ТЕХНОЛОГІЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ | ||
Організовує робоче місце за визначеною умовою, дотримується безпечних прийомів праці. | ||
Виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю операцій/дій. | ||
Виконує трудові дії щодо самообслуговування, у тому числі ремонтує іграшки, книжки, доглядає за рослинами. | ||
ІНФОРМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ | ||
Називає та добирає цифровий пристрій відповідно до мети завдання. | ||
Створює зображення за допомогою інструментів графічного редактора. | ||
дії виконавця відповідно до лінійного алгоритму. | ||
Знаходить інформацію у вебджерелах за поданою умовою, дотримується безпечної поведінки під час онлайн-взаємодії. | ||
МИСТЕЦЬКА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ | ||
Описує враження від сприймання творів мистецтва, словесно характеризує їх. | ||
Відтворює художні образи засобами образотворчого мистецтва за зразком, користується різними художніми матеріалами. | ||
Виявляє старанність у співі, відтворює за зразком запропоновані ритми. | ||
Презентує створені художні образи, описує, чи вдалося втілити творчий задум. | ||
з можливістю редагування
