Суспільно – політичне життя у 60 – 80 – х роках ХӀХ століття на західноукраїнських землях.

ГР1 ГР2 ГР3 Розкрити причини появи та характерні риси двох основних течій українського руху — москвофілів та народовців. Сформувати знання про ідейні засади цих рухів: прагнення москвофілів до єдності з російським народом та відстоювання народовцями ідеї окремої української ідентичності й нації, що живе «по обидва боки Дніпра та Карпат». Охарактеризувати діяльність культурно-освітнього товариства «Просвіта» (видання книжок, відкриття читалень, музеїв) та Наукового товариства імені Т. Шевченка (НТШ) як центру розвитку української науки. Ознайомити з роллю видатних діячів, таких як Володимир та Олександр Барвінські, Іван Франко, та значенням перших періодичних видань (газети «Слово», «Діло»). Розвивати вміння аналізувати історичні джерела, зокрема цитати з тогочасної преси та фрагменти Статуту НТШ. Удосконалювати навички порівняння, зіставляючи діяльність «Просвіти» на Галичині з роботою громад у Наддніпрянщині для визначення спільних і відмінних рис. Формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між культурно-просвітницькою роботою (наприклад, виданням підручників) та формуванням національної самосвідомості. Стимулювати критичне мислення через обговорення дискусійних питань тогочасної епохи щодо майбутнього українського народу. Сприяти вихованню національної самосвідомості на прикладах безкорисливої праці галицької інтелігенції — вчителів, священиків та студентства — задля освіти народу. Виховувати почуття патріотизму та соборності, спираючись на ідею єдиної української нації, яку просували народовці. Формувати повагу до наукової та культурної спадщини, підкреслюючи значення НТШ у збереженні пам’яток старовини та розвитку української мови.