Сучасний урок української мови, побудований на чітко продуманій і водночас гнучкій структурі, є ефективним інструментом реалізації ідей Нової української школи. Така структура орієнтована на активну діяльність учнів, формування ключових і предметних компетентностей, розвиток мовленнєвих умінь і здатності застосовувати знання на практиці. Логічна послідовність етапів уроку, поєднання мотиваційного, діяльнісного та рефлексивного компонентів забезпечують цілісність і результативність навчального процесу.
Ефективність сучасного уроку визначається не кількістю використаних методів, а їхньою педагогічною доцільністю, відповідністю віковим особливостям учнів і навчальній меті. Урок, структура якого «працює», сприяє підвищенню мотивації до вивчення української мови, розвитку самостійності, критичного мислення та відповідальності за власні результати навчання. Отже, сучасний структурований урок української мови є простором співпраці вчителя й учнів, умовою формування мовної особистості та запорукою якісної мовно-літературної освіти.
