Вступ
Зараз в сучасному світі спостерігається тенденція всебічного застосування комп'ютерної техніки та технологій в різних сферах людської діяльності. Web-технології не стали виключенням. Це обумовлено появою та розвитком глобальної телекомунікаційної мережі Internet, що надає якісно новий рівень засобів зв’язку та глобалізацію інформаційного простору. Основною метою провадження у навчальний процес Web-технологій є формування бази теоретичних та практичних знань в області розробки сучасних веб-застосувань та сервісів для учнів, що сприяє підвищенню якості їхнього навчання. Вданій роботі розглядаються основні моделі та методології розробки сучасних веб-ресурсів та сервісів; основні поняття та принципи хмарних технологій.
Інтерактивні вправи – це частина шкільного уроку, яка використовується з метою засвоєння вивченого матеріалу та досягнення певних результатів навчання учнями.
Сьогодні вчителі стикаються з тим, що учнів дуже важко зацікавити і здивувати. Так як вони – покоління інформаційного століття і мають необмежені можливості доступу до різної інформації. Кожен учитель прагне зробити свій урок ефективним, цікавим та продуктивним. Саме в цьому допоможуть різні інтерактивні сервіси за допомогою яких можна урізноманітнити урок, зацікавивши не тільки дітей, а й себе.
Найбільш цікавими в даний час вважаються інтерактивні методи навчання, де педагог втрачає центральну роль і стає організатором навчального процесу. Учитель визначає загальний напрямок, контролює час і порядок виконання завдань, консультує, допомагає. Отримані знання і набуті навички дадуть змогу школярам одразу ж застосовувати їх на практиці, а також створювати власні проекти. Тому що сучасний випускник Нової української школи – це творча креативна людина з великим потенціалом саморозвитку і самореалізації. Цих цілей неможливо досягти без використання методів навчання, які робили б учнів не пасивними слухачами, а активними учасниками навчального процесу. Саме така можливість з’явилася з використанням сучасних інтерактивних технологій навчання. Однак застосування ІКТ в освіті не дасть бажаного результату, якщо в основі навчально-виховного процесу не лежать педагогічні технології. У своїй практиці я використовую інтерактивні презентації, які стали традицією сучасного уроку та різноманітні Інтернет-сервіси. Використання веб-сервісів в освітньому процесі – це сьогодні нагальна потреба для вчителів, які прагнуть оптимізувати процес навчання, зробити його більш ефективним і цільовим для навчання.
Веб-сервіси, які являють інтерес в освітній діяльності наступні:
хмарні сховища;
конструктор для створення особистих сайтів викладачів;
соціальні мережі та спільноти;
сервіси для створення тестів, карт, плакатів, схем, кросвордів тощо;
сервіси для дистанційної освіти.
Основна частина
Сучасні веб-сервіси для створення інтерактивних освітніх завдань
Сервіси Google – безкоштовний онлайн-офіс, що включає в себе текстовий, табличний процесор, сервіс для створення презентацій, інтернет- сервіс хмарного зберігання файлів. Корпорація Google розробляє і надає безліч додатків і сервісів, доступ до яких можливий у вікні будь якого браузера при наявності підключення до інтернету.
Сервіси Google: карти, презентації, Google Sites, додаток Google Arts & Culture, а також:
інтерактивні дошки Padlet, Linoit, Jamboard;
Kahoot – сервіс для створення інтерактивних навчальних вправ;
Генератори QR-кодів (Plickers, qrcoder.ru);
Wordart, Wordle – сервіси для створення хмаринок слів;
Geogebra – для викладання математики;
YouTube – для перегляду роликів за темою уроку та завантаження створених учнями робіт;
Canva (для візуалізацій);
Timeline, ThingLink (дозволяють додавати на фото текст та інтерактивні мітки);
Ourboox (електронна книжка),
Mindmeister для створення ментальних карт,
PhET для інтерактивних симуляцій,
Glogster для інтерактивних презентацій, а також ресурси з медіаграмотності МедіаДрайвер та гра Медіаграмотна місія.
Розглянемо деякі з них.
Сервіс Kahoot (create.kahoot.it;kahoot.it) – це сервіс для створення онлайн-вікторин, тестів і опитувань. Учні можуть відповідати на створені учителем тести з планшетів, ноутбуків, смартфонів…Створені в Kahhot завдання дозволяють включити в них фотографії і навіть відео фрагменти. Темп виконання завдань регулюється учителем для кожного питання. Табло відображається на екрані вчительського комп’ютера. Для участі у тестуванні учні повинні відкрити сервіс і ввести PIN-код, який передає вчитель зі свого комп’ютера. Учневі зручно на своєму пристрої вибирати правильну відповідь. Варіанти показані геометричними фігурами. Однією з особливостей Kahootє можливість дублювати і редагувати тести, що дозволяє учителю заощаджувати багато часу. Також, після введення власного тесту чи вікторини сервіс дає можливість пройти симулятивний тест для перевірки правильності введеного завдання. Навчитися користуватися сервісом досить легко і можна використовувати його на будь якому етапі вивчення навчального матеріалу: для перевірки, систематизації знань, набутих з теми чи узагальнення вивченого за рік. У будь якому випадку цей сервіс є потужним сучасним інструментом для створення власного уроку. Учні із задоволенням виконують вправи, які розвивають лідерські якості, швидкість мислення та підвищують інтерес до предмету.
Сервіс LearningApps призначений для розробки та зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких учні можуть перевірити, закріпити набуті знання в ігровій формі, що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. На цьому сервісі доступна велика база завдань, розроблених учителями з різних країн для усіх предметів шкільної програми а також велика кількість шаблонів, що сприяє різноманіттю розробки завдань. Кожен із ресурсів можна використати на своєму уроці, змінити під власні потреби, розробити схожий чи зовсім інший навчальний модуль. Варто наголосити, що даний сервіс є безкоштовним. Порівнюючи сайт LearningApps з іншими сервісами, стає очевидно, що він є найкращим вибором, якщо є необхідність в розробці інтерактивних завдання для учнів. Основні плюси сервісу: велика кількість мов (серед них і українська), великий діапазон завдань за складністю, завдання практично на будь-яку тему, зручна система пошуку, можливість інтуїтивного користування сервісом, зручність інтерфейсу, безкоштовність, часте оновлення шаблонів завдань, можливість об’єднання учнів в класи. Однією з переваг середовища LearningApps є можливість завантажити на власний комп’ютер створені вправи: у форматі SCORM – завантажити в систему дистанційного навчання або використовувати на комп’ютері без Інтернету. Було б не правильно, не розкрити негативні якості роботи сервісу, хоча їх і не так багато:
1)частина шаблонів не підтримує кирилицю;
2) в шаблонах зустрічаються окремі помилки, які неможливо виправити вручну;
3)деякі шаблони вправ змінюються або їх вилучають з сайту.
Додаток дозволяє працювати у наступних режимах:
1)перегляд вправ;
2)створення вправи;
3)робота з папками у власному кабінеті;
4)створення колекції вправ;
5) мої класи.
Кожну з розроблених на даному ресурсі вправ можна використати на своєму занятті, змінити під власні потреби, розробити схожий чи зовсім інший навчальний модуль, його можна зберігати у власному «кабінеті», створивши свій акаунт в даному он-лайн середовищі. У своїй роботі часто використовую цей сервіс, оскільки він зручний та простий у використанні та відомий учням.
Сервіс Classtime – зручна платформа для залучення кожного учня до виконання завдань, отримання миттєвих результатів та візуалізації навчальних досягнень усього класу. Зручно відстежувати відповіді учнів, що дає миттєве розуміння продуктивності класу. Сервіс дає можливість створювати свої власні завдання, ділитися ними з іншими вчителями, щоб доповнити ними свої навчальні плани. Бібліотеки питань. Різні типи питань. Зображення та Youtube відео. Classtime можна використовувати з різною метою: для закріплення вивченого, підсумкове оцінювання, домашні завдання. Платформа також дозволяє створювати командні ігри навколо анімованого сюжету, проектованого для всього класу. Ці анімовані сюжети є проблеми, з якими учні повинні впоратися, розв’язуючи завдання на своїх гаджетах. Тільки якщо весь клас буде відповідати правильно, командна гра завершиться успіхом. Цей помічник може швидко перевіряти знання учнів, залучати їх до командної роботи.
Сервіс Саnva – це он-лайн інструмент для створення дизайнів і публікації матеріалів, завдання якого — надати всім людям можливість створювати будь-які дизайни та публікувати їх де завгодно. Саnva - це в першу чергу платформа графічного дизайну, яка дозволяє користувачам створювати графіку, презентації, афіші та інший візуальний контент для соціальних мереж. Доступна як веб версія, так і мобільна. Сервіс пропонує великий банк зображень, шрифтів, шаблонів та ілюстрацій. Користувачі можуть вибирати між багатьма шаблонами, зробленими професійними дизайнерами, редагувати їх та завантажувати власні фотографії через інтерфейс drag-and-drop. Платформа є безкоштовною, передплачені версії, такі як Canva Pro та Canva for Enterprise, пропонують додаткові функціональні можливості. Користувачі також можуть замовляти друк та доставку друкованої продукції. Canva – це унікальний інструмент для візуалізації інформації, який до того ж має зручний та інтуїтивно зрозумілий інтерфейс. Сервіс адаптований українською мовою. А ще – це чудова можливість для створення нових інтерактивних матеріалів для будь-якого формату навчання! Ось лише деякі з них:
Спільна презентація. Canva надає доступ до сотень чудових макетів презентації на будь-яку тему. Для створення презентації оберіть тип дизайну «Презентація», додайте необхідну інформацію та надайте доступ для редагування учням. Таке завдання сприятиме розвитку творчого мислення, навичок пошукової діяльності та роботи в команді, а також покращить емоційний фон навчання.
Робочі аркуші. Напевно, кожен учитель намагався зробити робочий зошит у текстовому редакторі. Але ж це так незручно та довго! Сервіс Canva має безліч творчих шаблонів за навчальними предметами, які легко та швидко редагувати. Для цього слід знайти шаблон Worksheet, видалити чи додати необхідні поля, змінити колір та зображення. Робочі аркуші – це чудові ідеї для уроків, які вразять учнів. До речі, їх можна роздрукувати та використовувати під час звичного формату навчання.
Квест-кімнати. Учням недостає мотивації? Запросіть їх до справжньої квест-кімнати! Для створення квест-кімнати слід обрати шаблон Virtual Classroom та створити завдання: завантажити файл чи надати групам доступ до файлу. Позитивну атмосферу гарантовано! А ще такі завдання розвивають творче мислення та навички роботи в команді.
Бінго. Гра, знайома нам із дитинства. А у віртуальному світі вона ще цікавіша! Щоб її створити, оберіть шаблон Bingo та попросіть учнів накреслити на аркуші таку ж табличку, як на вашому екрані. Ви називаєте слова, а учні ставлять хрестик у відповідній комірці. Хто перший усе закреслить, той і переміг! Це чудове завдання для підвищення мотивації, розвитку логіки, уваги та пам’яті, яке буде доречним на уроках біології, історії та мови.
Морський бій. Ну хто з нас не грав у цю захопливу гру, яка чудово тренує увагу, логіку, допомагає розвивати тактичні та стратегічні навички? Ча зіграти в неї з учнями! Тим паче, що у сервісі Canva вона не менш захоплива! Для її створення слід обрати шаблон Bingo та заховати відповіді (це і будуть ваші «кораблі»). Якщо учень поцілив у такий «корабель», учитель відкриває прихований елемент.
Сторітеллінг. Створіть початок історії, додайте цікаві елементи, анімацію, аудіозапис та запропонуйте дітям продовжити. І це продовження може вас здивувати! Це завдання сприятиме розвитку навичок пошукової діяльності, творчого мислення, уяви та вміння працювати в команді.
Соціальна сторінка. А ще сервіс пропонує шаблон сторінки соціальної мережі. Запропонуйте учням заповнити соціальну сторінку від імені видатної постаті. Наприклад, Лесі Українки. Хай вони додадуть друзів, світлини та особисті думки від імені героя. Так завдання сприятиме розвитку навичок пошукової діяльності, творчого мислення та медіаграмотності.
Сервіс Mycollages – дозволяє легко і швидко створювати неймовірні колажі онлайн. Можливо створювати колажі як з комп’ютера так і з телефону. Гнучка система налаштувань дає можливість створити також і власний неповторний шаблон колажу в комплекті з ексклюзивними фільтрами і ефектами.
Сервіс Rebus1.com для створення ребусів.
Сервіси для створення кросвордів Crooss (http://cross.highcat.org/ru_RU/#) Генератор кросвордів (https://childdevelop.com.ua/generator/letters/cross.html)
Інтерактивна дошка Google Jamboard призначена для швидкої і наочної фіксації всього, що може стати в нагоді, під час навчання учнів, творчого пошуку вчителя. Багато в чому вона схожа на звичайну білу дошку, де можна намалювати маркером що-завгодно, не обмежуючи себе умовностями форматування. Однак, на відміну від звичайної дошки, дошка Google Jamboard не має обмежень за розміром вільного місця і кількістю учасників, які можуть на ній що-небудь малювати одночасно. Більше того, все що намальовано на Google Jamboard, можна зберегти на Google Drive і потім знайти та користуватися далі. Отже,матеріали записані на Google Jamboard, нікуди не зникнуть з часом, на відміну від записів на звичайній шкільній дошці. Дошка Google Jamboard спеціально розроблена таким чином, щоб її було максимально зручно використовувати в процесі роботи. До неї додаються зручна “крейда” та “губка”, за допомогою яких її використання настільки інтуїтивно зрозуміло і зручно, що це не вимагає ніякого навчання. Крім того, дошка Google Jamboard містить в своєму інтерфейсі повний набір функцій малювання, включаючи управління різними кистями, розпізнавання рукописного введення і т.д.
Jamboard – це безкоштовний інтерактивний сервіс від Google, покликаний допомогти без проблем передати власні ідеї, працювати та допрацьовувати цікаві креативні рішення спільними зусиллями. Базується цей девайс на хмарних технологіях, тож користуватися ним можна з будь-яких гаджетів. І все в режимі реального часу.
Чому варто спробувати дошку Google Jamboard?
Інтерфейс сервісу настільки інтуїтивно зрозумілий і зручний, що перед початком роботи навіть не потрібно вчитися.
Дошка Jamboard містить повний набір функцій малювання, а також можливості для управління різними пензлями, розпізнавання рукописного введення тощо.
Є мобільний додаток для платформ Android та iOS, який без проблем запускається на смартфонах та планшетах.
На дошку можна завантажувати файли з Google Диску.
Із мобільного додатка Google Jamboard ви можете створити нову Jam-сесію і потім дозволити підключитися до неї з будь-яких інших пристроїв необмеженій кількості учасників, де б вони не знаходилися (при наявності у всіх учасників доступу до Інтернету).
У браузерному та мобільному додатках Google Jamboard є віртуальна лазерна указка, яку ви можете включити під час презентації. Усі переміщення вашої указки по поточній сторінці Jam-сесії відображатимуться в реальному часі у вигляді віртуальної світлової плями.
Сервіс має необмежені можливості для роботи з ескізами, таблицями та діаграмами. Редагувати та змінювати їх можна в реальному часі.
Jamboard інтегрується з G-Suite, завдяки чому є можливість використовувати різні гугл-слайди, презентації, PDF-документи тощо.
Способи використання Jamboard під час занять
Зазвичай учителі використовують онлайн-дошку для активізації учнів під час занять. Ось кілька простих ідей, які точно сподобаються дітям!
1. Мозковий штурм
Педагог називає дітям проблемне питання. Наприклад: перелічити відомі їм жанри хорової музики. Завдання учнів – на стікерах вказати їхні назви, які потім розмістити на інтерактивній дошці. Можна попросити дітей використовувати різнокольорові стікери. Чому? Бо так дошка виглядатиме більш яскраво. Jamboard оживить мозковий штурм!
2. Організація групових проєктів
Учні працюють разом, щоби побудувати схему чи створити плакат. Учитель може в реальному часі слідкувати за діяльністю кожного учасника проєкту та бачити результати групової роботи.
3. Грамотність
Попросіть учнів переставити прямокутники зі словами так, щоб скласти правильне речення. У завданні, наведеному нижче, діти мали розмістити назви нот у правильному порядку (ліворуч), а потім записати їх на стікері (праворуч).
4. Відгадайте, хто...
Це чудова гра, під час якої учні можуть більше розповісти про себе. Її також можна використовувати для аналізу книжкових персонажів або просто для обговорення різних стратегій.
5. Чотири кути
Поставте дітям запитання і відкрийте дошку, на якій будуть чотири можливі варіанти відповіді. Запропонуйте учням перемістити стікер або написати своє ім'я біля тієї відповіді, яку вони вважають правильною. Після цього не забудьте обговорити всі відповіді.
6. Емоційне здоров'я учнів
Зараз як ніколи важливо пам'ятати про соціальне та емоційне здоров'я наших учнів! Використовуйте Jamboard, щоби стежити за змінами емоційного стану дітей. Для цього вони мають відповісти на запитання «Як ти почуваєшся сьогодні?»: потрібно залишити мітку в одному зі стовпців: «Втомлений(-а)», «Добре», «Фантастично». Попросіть учнів відповідати чесно.
ВИСНОВКИ
Аналіз викладеного матеріалу дає можливість стверджувати, що переваги інтерактивних дидактичних матеріалів перед традиційними полягають в їх наочності, доступності, креативності, в застосуванні комп'ютера або ноутбука замість книг, у використанні різних типів файлів (аудіо, відео, графічні і т. д.), а також різних типів вправ, що сприяє розвитку інтересу, пізнавальної активності, інформаційно-комунікативних компетентностей учнів. Перелічені переваги сервісів вказують на доцільність їх використання в процесі підготовки інтерактивного дидактичних матеріалів для учнів, публікації та обговорення створених вправ у блогах, при цьому вчителі та учні розвивають критичне та творче мислення, формують комунікативні навички та навики роботи з інформаційно-комунаційними технологіями. Для даних сервісів розроблено методичні рекомендації для роботи в їх середовищі та для підтримки освітніх процесів в навчальних закладах різних типів та створення інтерактивних завдань на основі запропонованих шаблонів.
ЛІТЕРАТУРА
В. Павлиш, Л. Глиненко, Н. Шаховска «Основи інформаційних технологій і систем» видавництво ЛП. – 2018 - 620с.
Н.Балик, Г.Шмигер «Технології Веб 2.0 в освіті», Навчальний посібник – «Богдан» Т. – 2021 – 198с.
Ерік Шмидт, Джонатан Розенберг, Алан Ігл «Ян працює Google» - КМ Букс -2016 -304с.
Лайса Ларсон-Келли. На старт, увага, бренд!: короткі інструкції по Canva для роботи. — «Beginners Brain», 2015. — 84 с.
Сервіси для створення дидактичних матеріалів [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://ow.ly/ZS5x9
Learningapps: більше чем просто ірги. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.slideshare.net/shperk/learningapps16334056?related=3
