Мета презентації (84 слайди)
Навчальна (знаннєвий компонент):
Ознайомити учнів із поняттям сучасної молодіжної прози та її специфікою;
Опрацювати зміст, ідейно-тематичну спрямованість та символіку казки Олександра Михеда «Котик, Півник, Шафка»;
Допомогти учням розкрити реальне історичне підґрунтя твору (трагедія Бородянки, символи незламності) та його трансформацію в художню казочку-притчу.
Розвивальна (діяльнісний компонент / наскрізні вміння):
Розвивати критичне та системне мислення: вчити учнів аналізувати художні образи-символи (Шафка, Півник, Котик), проводити паралелі між текстом і реальною історією російсько-української війни;
Розвивати вміння логічно обґрунтовувати власну позицію: формувати навички висловлювати свої думки та рефлексії щодо прочитаного, аргументувати свої тези текстовими цитатами;
Розвивати творчий потенціал та емоційний інтелект: вчити розпізнавати емоційні стани героїв (і власні під час читання), аналізувати метафоричний підтекст твору
