Матеріал до уроку Мистецтва у 9 класі НУШ по темі СТИЛІ ТА НАПРЯМИ МИСТЕЦТВА
КІНЦЯ XIX — ПОЧАТКУ ХХI СТ.
Мета уроку
Сформувати в учнів цілісне уявлення про різноманіття стилів і напрямів мистецтва кінця ХІХ — початку ХХІ століття, їхні характерні ознаки, особливості виникнення та взаємозв’язок із суспільними й культурними процесами; розвивати вміння розпізнавати, порівнювати та аналізувати мистецькі твори різних стилів, формувати естетичний смак і власне ставлення до мистецтва.
Завдання уроку
Навчальні:
ознайомити учнів із основними стилями та напрямами мистецтва кінця ХІХ — початку ХХІ ст.;
розкрити особливості розвитку мистецтва в цей період;
сформувати розуміння понять «стиль», «напрям», «модернізм», «авангард», «постмодернізм»;
навчити визначати характерні ознаки мистецьких стилів за творами живопису, архітектури, музики та інших видів мистецтва;
показати взаємозв’язок мистецтва з історичними, суспільними та культурними змінами.
Розвивальні:
розвивати образне, критичне та асоціативне мислення;
формувати навички порівняння, аналізу та інтерпретації мистецьких творів;
розвивати вміння аргументовано висловлювати власну думку;
удосконалювати візуальну та мистецьку грамотність;
стимулювати творчу уяву та пізнавальний інтерес учнів.
Виховні:
виховувати ціннісне ставлення до мистецтва і культурної спадщини;
формувати толерантність до різних мистецьких поглядів і способів самовираження;
виховувати повагу до культурного різноманіття світу;
сприяти усвідомленню ролі мистецтва у відображенні духовних пошуків і світогляду людини.
Очікувані результати
Після уроку учні називають основні стилі та напрями мистецтва кінця ХІХ — початку ХХІ ст.; розрізняють їх за характерними ознаками; аналізують і порівнюють мистецькі твори; встановлюють зв’язок між мистецькими явищами та історичною епохою; висловлюють власне ставлення до творів мистецтва та аргументують свій вибір.
