Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Від пазла до біохімії: як те, що ми робимо в дитсадку, вирішує долю випускника на НМТ
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

СТВОРЕННЯ МОДУЛЬНИХ ПРОЄКТІВ (Python)

zip
11.11.2026
0 0
9 Клас

9

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
придбати матеріал
Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Готовий комплект до уроку інформатики у 9 класі «Створення модульних

проєктів»: презентація на 20 слайдів із двома реалістичними скріншотами

середовища IDLE та практична робота на 12 балів. Учні вчаться ділити задачу

на частини, створювати власний модуль із функціями (def, return) і

підключати його до головної програми командою import. Матеріали готові

до друку й показу — без додаткового оформлення.

СКЛАД КОМПЛЕКТУ

1. Урок24Створеннямодульнихпроєктівпрезентація.pptx — 20 слайдів:

титульний слайд із планом уроку; поділ великої задачі на підзадачі;

модуль як «вхід — дія — вихід»; головна програма та модулі; функція як

готовий інструмент (def, return); реалістичний скріншот файлу-модуля

helpers.py; реалістичний скріншот головної програми main.py з командою

import і результатом у вікні Shell; багаторазове використання модуля;

один модуль у різних програмах; бібліотека модулів і вбудовані модулі

Python; складання проєкту з блоків; план проєкту; п'ять етапів роботи

над проєктом; робота в команді; передавання результату між модулями;

презентація проєкту; модулі як система; слайд «Перевір себе»; підсумки

уроку; домашнє завдання.

На кожному контентному слайді — ілюстрація, картка-підказка та смуга

«Ключова думка»; на ключових слайдах — фрагмент коду. До титульного,

означального, двох демонстраційних слайдів і підсумків додано нотатки

для вчителя.

2. Урок24Практичнаробота.docx (+ PDF) — 6 сторінок:

мета, обладнання, правила безпеки, теорія-мінімум, довідкова таблиця

з усіма потрібними записами, розминка, 4 завдання по 3 бали (разом 12),

таблиця типових помилок із поясненням повідомлень Python, самоперевірка

з 8 пунктів, критерії оцінювання, висновок, порада.

У роботі створюються два файли: модуль helpers.py і головна програма

main.py.

ДЛЯ КОГО

Учителі інформатики, які працюють у 9 класі за модельною навчальною програмою

НУШ (підручник Й. Я. Ривкінда та ін., 2026 р.). Матеріали підійдуть і для

дистанційного навчання, і для роботи в комп'ютерному класі, і для самостійного

опрацювання учнями, які були відсутні на уроці. Урок відкриває проєктну

частину теми після практичної роботи з опрацювання рядків.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

Учень / учениця:

— пояснює, що таке модуль і модульний проєкт, наводить приклади поділу

задачі на підзадачі;

— описує модуль як послідовність «вхід — дія — вихід»;

— створює функцію службовим словом def, задає параметр і повертає

результат командою return;

— зберігає набір функцій в окремому файлі з розширенням .py;

— підключає власний модуль командою import і пояснює, чому в ній не пишуть

розширення файлу;

— викликає функцію модуля через крапку та пояснює призначення кожного виклику;

— складає головну програму, що користується готовим модулем;

— називає переваги модульного підходу: повторне використання, виправлення

в одному місці, робота в команді;

— перелічує етапи роботи над проєктом: задум, модулі, збирання, перевірка,

показ;

— розпізнає повідомлення ModuleNotFoundError і NameError та пояснює їхні

причини;

— оцінює власний результат за наведеними критеріями.

ОБЛАДНАННЯ

Комп'ютер з ОС Windows 10, Python 3.12 із середовищем IDLE, проєктор або

інтерактивна панель для показу презентації.

КЛЮЧОВІ СЛОВА

інформатика 9 клас, НУШ, Ривкінд 2026, модульний проєкт, модуль, функція,

def, return, import, власний модуль, головна програма, бібліотека модулів,

повторне використання коду, етапи проєкту, Python, IDLE, практична робота,

презентація до уроку, тема 3, алгоритми та програми

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
ДЖЕРЕЛА
Урок 24. Створення модульних проєктів
Інформатика, 9 клас (НУШ), Тема 3 «Алгоритми та програми»


НОРМАТИВНІ ТА НАВЧАЛЬНІ ДЖЕРЕЛА

1. Модельна навчальна програма «Інформатика. 5–9 класи» для закладів загальної
середньої освіти (автори: Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова,
В. В. Шакотько). Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.

2. Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.
Інформатика: підручник для 9 класу закладів загальної середньої освіти. —
Київ: Генеза, 2026. — Розділ, присвячений алгоритмам і програмам
(функції, модулі та створення проєктів).

3. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою
Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898), інформатична
освітня галузь.


ДОКУМЕНТАЦІЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

4. Python 3 Documentation. Modules — поняття модуля, команда import,
звернення до функцій модуля через крапку, розміщення файлів.
https://docs.python.org/3/tutorial/modules.html

5. Python 3 Documentation. Defining Functions — службове слово def,
параметри функції та команда return.
https://docs.python.org/3/tutorial/controlflow.html#defining-functions

6. Python 3 Documentation. The Python Standard Library — огляд вбудованих
модулів (math, random, time). https://docs.python.org/3/library/

7. Python 3 Documentation. IDLE — Python's Integrated Development and
Learning Environment (редактор коду, збереження файлу, перезапуск Shell
під час запуску клавішею F5). https://docs.python.org/3/library/idle.html


ІЛЮСТРАТИВНИЙ МАТЕРІАЛ

8. Усі ілюстрації презентації та практичної роботи — авторські, згенеровані
засобами штучного інтелекту спеціально для цього комплекту. Скріншоти
середовища IDLE відтворюють реальний вигляд редактора коду та вікна Shell
версії 3.12; наведений на них програмний код перевірено на синтаксичну
правильність і відповідність виведеним результатам.

9. Фірмове оформлення комплекту (банер, логотип серії, фони слайдів) —
авторське, створене для серії «Інформатика · НУШ. Комплект уроків
для вчителя».


ПРИМІТКА ПРО КОД

Наскрізний приклад уроку — два файли в одній папці.

Модуль helpers.py:

def square(x):
return x * x

def greet(name):
return 'Hello, ' + name

Головна програма main.py:

import helpers
print(helpers.square(5)) -> 25
print(helpers.greet('Anna')) -> Hello, Anna

У практичній роботі модуль доповнюється функцією cube(x) та власною
функцією учня. Код на слайдах, у практичній роботі та на скріншотах IDLE
повністю збігається.

Методичне застереження, враховане в матеріалах: після зміни модуля потрібно
натиснути F5 — вікно Shell перезапускається і підхоплює нову версію функцій.
Без перезапуску Shell продовжує користуватися раніше завантаженою версією.
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
показано 7 з 26 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
zip
Урок24_Практична_робота.zip
4,6 Мб
придбати матеріал
Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Створення модульних проєктів. Урок 31

zip
Створення модульних проєктів. Урок 31

53

Аватар профіля Крохмальний Петро Анатолійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Створення модульних проєктів. Урок 32

zip
Створення модульних проєктів. Урок 32

34

Аватар профіля Крохмальний Петро Анатолійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Створення модульних проєктів Python

zip
Створення модульних проєктів Python

29

Аватар профіля Гацула Дмитро Олександрович
Інформатика
9 клас

36 грн

Створення і виведення списків

zip
Створення і виведення списків

23

Аватар профіля Крохмальний Петро Анатолійович
Інформатика
9 клас

33 грн

СТВОРЕННЯ ТА ОПРАЦЮВАННЯ РЯДКОВИХ ВЕЛИЧИН

zip
СТВОРЕННЯ ТА ОПРАЦЮВАННЯ РЯДКОВИХ ВЕЛИЧИН

7

Аватар профіля Крохмальний Петро Анатолійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Виконання колективного навчального проєкту. Урок 33

zip
Виконання колективного навчального проєкту. Урок 33

33

Аватар профіля Крохмальний Петро Анатолійович
Інформатика
10 клас

33 грн

Схожі матеріали

Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

doc
Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

6480

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика
11 клас

Виконання розрахунків у електронних таблицях

doc
Виконання розрахунків у електронних таблицях

3731

Аватар профіля Krasnova Elena
Інформатика
7 клас

Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

pdf
Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

895

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика

Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

pdf
Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

566

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
1—5 клас

Курс із мережевого етикету й безпеки

pdf
Курс із мережевого етикету й безпеки

542

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
2—11 клас

Використання елементів навчально-дослідницької діяльності на уроках інформатики

doc
Використання елементів  навчально-дослідницької діяльності  на уроках інформатики

2479

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика
✖
↑