Сьогодні у дошкільній освіті доволі гостро стоїть питання поліпшення якості освіти, тож актуальною є проблема підвищення пізнавальної і творчої активності дітей, що є запорукою успішного й свідомого засвоєння знань. Як зацікавити дитину, викликати в неї бажання вчитися, пізнавати, замислюватися, робити висновки? Це питання хвилює і методистів, і практиків. Що більше діти спілкуються з навколишнім світом, то більше отримують яскравих вражень та глибоких переживань, то стрімкіше розвивається їхня