. Ознайомити учнів зі способом творення ступенів порівняння прислівників на основі зіставлення мовних явищ;
- звернути увагу на стилістичні використання ступенів порівняння прислівників ;
- активізувати механічну пам ‘ять учнів ;
- збагачувати активний словник дітей ;
- виховувати в учнів почуття краси