У даному сценарії піднімається проблема глобального потепління на планеті. Діти потрапляють на острів "2050 рік", де бачать, що може статися, якщо бездіяти. Вони розуміють, що обрані і починають діяти. Вони дають поради, як зменшити обсяги викидів парникових газів — вуглецю, метану і окису азоту.
Вітаю всіх. Я так розумію, що ми всі прибули по путівці на острів «2050 рік»?
Так.
Так. Сподіваюся, що путівка у 2050 рік означає - путівка у майбутнє! Нові технології, гаджети, що ще придумають до того часу?
Круто! Цікаво!
А я здається знайшла ось опис всіх послуг на острові.
Читай! (Читає віршик)
Природних п’ять ресурсів дали життя планеті.
Та легковажне людство сиділо в кабінетах
І діями своїми все стали руйнувати,
Не вміли, мабуть люди на ній хазяйнувати.
В ліси пішли безмежні, взяли з собой сокири
Тепер не ліс – пустеля. Й лишилось їх чотири.
Були грунти родючі, тепер там лиш вітри,
Бо знищили земельку і їх лишилось три.
А скарб неоціненний – джерельная вода
Отруйна і бруднюща. І їх лишилось два.
Повітря задихнулось від яду і машин
І от результат – лишився він один….
Це океан безмежний, планету вкрив потоп.
Невже до того часу ніхто не скаже… стоп…
